药物对动物学习和记忆的影响---大鼠穿梭实验
一、 目的和原理穿梭实验
此实验在大鼠穿梭箱中进行,一般大鼠穿梭箱分为安全区和电击区,中间有一高1.2cm的挡板隔开,穿梭箱底部为可通电的不锈钢棒,实验时安全区不通电,电击区通电。箱内顶部有光源或(和)一定的声音。训练时,将大鼠放入箱内如何一区,先给条件刺激如灯光或(和)一定声音,紧接着给电击(非条件刺激)。受到电击时,大鼠会逃向安全区躲避电击,这样一有条件刺激接着就发生电击,反复多次大鼠就会出现条件反射,即灯光或(和)一定声音一出现时立即逃避到安全区。经过数次训练后,大鼠可逐渐形成主动回避性条件反射,从而获得记忆。大鼠在条件刺激期间逃向安全区为主动回避反应,在电击后逃向安全区为被动回避反应。穿梭实验
东莨菪碱可抑制条件反射的形成,造成记忆获得障碍,加兰他敏可拮抗东莨菪碱的作用。穿梭实验
二、 实验材料
三、 观察指标
四、 方法与步骤
五、 注意事项
药物对动物学习和记忆的影响---大鼠穿梭实验 一、 目的和原理穿梭实验 此实验在大鼠穿梭箱中进行,一般大鼠穿梭箱分为安全区和电击区,中间有一高1.2cm的挡板隔开,穿梭箱底部为可通电的不锈钢棒,实验时安全区不通电,电击区通电。箱内顶部有光源或(和)一定的声音。训练时,将大鼠放入箱内如何一区,先给条件刺激如灯光或(和)一定声音,紧接着给电击(非条件刺激)。受到电击时,大鼠会逃向安全区躲避电击,这样一有条件刺激接着就发生电击,反复多次大鼠就会出现条件反射,即灯光或(和)一定声音一出现时立即逃避到安全区。经过数次训练后,大鼠可逐渐形成主动回避性条件反射,从而获得记忆。大鼠在条件刺激期间逃向安全区为主动回避反应,在电击后逃向安全区为被动回避反应。穿梭实验 东莨菪碱可抑制条件反射的形成,造成记忆获得障碍,加兰他敏可拮抗东莨菪碱的作用。穿梭实验 二、 实验材料 (一). 动物:大鼠。 (二). 器材:大鼠穿梭程序自动控制仪、鼠笼、天平穿梭实验 (三). 药品与试剂:加兰他敏、东莨菪碱、0.9%氯化钠注射液。穿梭实验 三、 观察指标 (一)记录大鼠遭受电击的次数,刺激时间。穿梭实验 四、 方法与步骤 (一). 分组给药 取3只大鼠,称重,编为甲、乙、丙。甲鼠在实验前30min ip加兰他敏5mg/kg,乙鼠ipNS作为模型对照。于实验前15min甲、乙两鼠均i.p东莨菪碱1mg/kg。丙鼠i.p等容量NS作为空白对照。穿梭实验 (二). 训练 将大鼠置于大鼠穿梭实验箱电击区。先给予条件刺激(灯光)15s,在亮灯10s时开始通电5s(电击强度为30V,50Hz)。如果在亮灯10s内大鼠逃向安全区为主动回避反应,电击后才逃向安全区为被动回避反应。每次训练15s,共训练30次,即设定循环次数为30次。穿梭实验 (三). 测试 做实验时,将大鼠置于穿梭箱电击区,记录遭受电击的次数(被动回避的次数),该值与设定循环次数之差即为主动回避次数;刺激时间(指动物在被动回避过程中受到电刺激的时间和),该值越小,说明动物主动回避反应越迅速。穿梭实验 将更多实验小组的实验结果汇总起来,算出平均值,进行组间比较。可能的话进行统计学分析。 五、 注意事项 (一). 尽量避免给小鼠额外刺激,保持实验室安静,光线不宜过强。 (二). 实验中应及时清除铜栅上的粪便等杂物,以免影响刺激鼠的电流强度。穿梭实验
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