校企对话仪器/检测行业人才供需困境：缺口大 培养难

　　仪器信息网讯 在科学仪器和检测行业，用人企业总感觉人才不够用，新招人员素质不高，需要大量的内部培训，而我国高校每年又要花费大量的财力、人力进行专门人才的培养。那么，在人才培养和需求两方面，高校和企业为什么会存在某种程度的供需脱节?双方又有哪些具体的困难和诉求?

　　为促进行业人力资源发展，提升人才培养和管理水平，加强校企双方人才合作，ACCSI2019特别在同期举办“科学仪器及检测人力资源发展论坛”，将目光首次投向了科学仪器产业链上的人才环节。此论坛邀请企业创始人、企业HR总监、高校教授、职业学校老师等，专门就科学仪器及检测行业的人才供需问题进行报告分享和高峰对话。

会议现场

　　报告嘉宾从学生培训、入职引导、职业发展、不同岗位差异等角度全面讨论了对我国科学仪器及检测行业人员的看法;而在高峰讨论的对话环节，嘉宾们则就毕业学生与用人单位要求差距、人才能力、能力培养方法和方式等问题展开了激烈的讨论。

北京莱伯泰科仪器股份有限公司董事长胡克

北京市工业技师学院食品中心主任李曙光

聚光科技(杭州)股份有限公司CEO姚纳新

仪器信息网人才项目部经理于潇雨

梅特勒-托利多中国区人力资源总监王涵菁

中国仪器仪表学会分析仪器分会常务副理事长刘长宽

　　北京市工业技师学院食品中心主任李曙光从事职业教育多年，为多家仪器公司和检测公司输送了大量人才，如莱伯泰科、华测等知名企业。李曙光指出，多年经验表明，在学生培养阶段，企业与学校共同设计、共同参与的学期，培养出来的学生不仅实际操作能力强，而且踏实、忠诚度高。梅特勒-托利多中国区人力资源总监王涵菁从事HR工作20多年，具有丰富的跨国公司人力资源从业经验。她认为新入职90后，自我学习能力强、敢于冒险、适应变化和挑战、追求平等/自我价值实现，但专注力弱、人际互动弱、自控和情感需求弱。因此，对于新入职员工最好安排导师“一对一”辅导，并鼓励创新，具体操作上，可以考虑参与跨领域项目、轮岗实践等。聚光科技CEO姚纳新从公司创始人的角度分析了如何将一个校招生培养成公司管理人员。创业期，要寻找有理想、有激情的相同气质类型的年轻人，领导者要言传身教、亲自打磨、亲自带、一代一代的“复制”;而在发展期，可以建立基于专业、管理的“双通道”的人才选拔、培养体系;未来，则要着力打造“开放共赢”的事业与人才平台。

　　公司内的不同职位、不同文化、乃至不同发展阶段，对人才有不同的要求。作为一家在中国本土及海外都有分支机构的仪器公司，莱伯泰科既有中国团队也有美国团队，莱伯泰科董事长胡克博士从多角度分享了公司对人才，特别是国际化人才成长的思考。对于一家国际化公司，人才包括战略人才、运营人才和执行人才，每一位人员只是所处岗位不同，担负的责任不同，因此培养和使用方式有所区别，但每一位员工都可能是未来优秀人才。对于中国员工来说，重点培养方向是要脚踏实地的做事。在现今信息爆炸的社会，尽管外部有很多诱惑，但要认准自己的发展方向。

　　仪器信息网人才项目部经理于潇雨分享了基于仪器信息网大数据的科学仪器行业人才需求的发展趋势。2015年-2018年，随着科学仪器行业的发展，人才需求走势逐年上升，其中3月份和11月份是两个高峰。在人才需求方面，销售类、售后类、研发应用类需求最多，在供给方面，售后类、研发应用类与需求占比基本平衡，但销售类复合型人才(销售、市场等职位)供不应求。在求职者职位搜索词频方面，除职位名称外，雇主名称是被搜索最多的词汇，51%的求职者会优先考虑自己认识的公司，也就是说雇主品牌能让雇主在招聘中占据很大优势。从于经理的报告中，我们可以深刻感受到，仪器信息网“人才频道”在嫁接科学仪器人才市场供需双方“精准、高效”的人才求招平台方面，正在发挥着积极的作用。

　　除此之外，中国仪器仪表学会分析仪器分会常务副理事长刘长宽介绍了分析仪器工程师培训体系。

　　最后的高峰对话环节，仪器信息网CEO唐海霞、莱伯泰科董事长胡克、聚光科技CEO姚纳新、梅特勒-托利多中国区人力资源总监王涵菁、哈希水质分析仪器(上海)有限公司 HRD陆健等企业方代表，以及人才培养/培训单位的代表——北京市工业技师学院李曙光、中仪学分析仪器分会常务副理事长刘长宽、天津大学精密仪器学院教授何明霞就“科学仪器行业人才培养，谁之责?”展开了激烈讨论。

仪器信息网CEO唐海霞

哈希中国HRD陆健

天津大学精密仪器学院教授何明霞

　　Q1：请各位嘉宾分别谈谈学校培养的学生与用人单位对人才需求之间的匹配度差距?

　　企业方代表以各自在用人过程中的切身体会为例，分析了当前我国人才所存在的短板。学校代表也谈到了造成这种现象的现实困难。大家一致认为，目前仪器/检测行业的人才动手能力差、交叉学科知识缺乏，对自身的认知和公司需求有一定的偏差。

　　动手能力。胡克回忆自己在国外研究生阶段，因为研究课题的需要，学会了各种机床的使用，但是目前的学生这种能力很缺乏。何明霞表示，说到动手能力，首先，目前高校对基金、文章有很多要求，导致老师无法顾及学生动手能力的培养。其次，高校用地紧张，连教师基本办公桌都放置困难，更别提实验设备的放置场地了。李曙光通过全国高校走访发现，对于处于第二梯度的高校来说，教师的动手能力都很差，更别说培养学生的动手能力了。

　　交叉学科的知识。姚纳新提到，在美国，一个仪器产品的研发只需要1-3人，一般分硬件和软件;而在中国，8-10个人才能组成一个团队，分机械、电路、软件、设计等等专业。这就直接导致公司人均产值低、公司提供给员工的薪资竞争力有所欠缺。

　　对自身认知和公司需求认知有一定的差距。胡克表示，公司大部分岗位招聘的人才，希望他们可以在相应岗位上能扎扎实实做出贡献，但是现在的年轻人都希望三年有一个跳跃，所以很多公司设立了“双通道”机制，试图解决这一问题。

　　Q2：请各位嘉宾谈一谈目前企业最急需的是哪一类人才?这些人才需要哪些能力?

　　在谈到人才需求的时候，各位企业家都纷纷表示，各种人才都缺。姚纳新提到了销售人才、销售管理人才、研发人才、研发管理人才、HR人才;陆勇提到了专业型人才(如销售型、技术型)和通用型人才(适应公司不同阶段的不同岗位)。

　　在人才能力方面，精益求精、学习能力、敬业精神等是被提到最多的。

　　精益求精的能力。姚纳新认为，受中国长期“中庸之道”的影响，中国人做事喜欢差不多，这就导致很多事情看不全面、想不到前沿、也就做不到极致。

　　学习能力。姚纳新表示，国内注重的是学生知识的灌输，而国外注重的是学生学习能力的培养。在国外仪器公司，一个硬件工程师学些编程很正常，基本一两个月就能学会基本的东西，而在中国这种现象很少发生。何明霞提到，她曾尝试教给学生更多看问题的方法，而不仅仅是某些知识，但学生掌握起来相对较难，最终的考试成绩也不太理想，作为教师，自己也很取舍平衡。

　　敬业精神。陆健认为，在这个变化的时代，想在一个行业有好的发展，需要长期的投入，所以希望员工能尽快确定自己未来的发展方向。专业型人才要能有一个匠工的心态去学习和发展;通用型人才会动手、能思考，不仅自己能跟上趋势，且能带领团队跟上趋势。

　　Q3：请各位嘉宾谈一谈如何培养人才的能力?

　　虽然很多单位都在讲快速培养，但大多与会嘉宾认为快速培养的理念是有问题的。人才需要学用结合，给予更多机会，才能成长。其中，最主要的是给予开放的环境。

　　王涵菁认为人的潜力是巨大的，而且除了极少数精英外，大多数人的资质是差不多的，所以重要的是创造一个开放的环境让他/她去成长，给予更多试错的机会，从而找到其感兴趣的内容，他/她自然会投入更多精力。哈希的母公司丹纳赫建立了一个轮岗机制。集团有职位空缺会优先内部招聘，内部员工可以不经直接领导批准去应聘，应聘成功后会进入转岗流程，从而促进人才的内部交流，帮助他/她找到更适合自己的职位。

　　何明霞认为我们现在的教育系统过早地剥夺了学生全面了解世界的机会，如分科考试、专业划分等。何明霞举例说：“我遇见一位学生，新入职一家公司的机械设计职位，因为公司让他去基层安装仪器一个月就想辞职，认为不是自己想做的。我就告诉他，如果你连仪器的结构都不清楚，不知道怎么安装，你如何去设计仪器呢?”这种基础理念的缺乏导致后续很多问题的出现。现场一位研二的学生表示，虽然自己平时用仪器比较多，但只接触过国外仪器，没有人给他讲过国产仪器，所以他并不知道还有国产仪器这个选项，也不了解国产仪器企业对于人才的渴求。

　　何明霞表示，现代社会最大的特征是变化，因此很多时候想从学校或者社会找到一个完全满足新岗位需求的人很难，因此培养就显得很重要。唐海霞对此比较认同：“作为一家仪器行业内的互联网公司，要求员工既有专业知识(包括仪器、行业等)又要有岗位知识(如互联网运营，营销策划、编辑等)，很难招聘到合适的人员，所以我们的员工都是自己培养的。”

　　Q4：请各位嘉宾谈一谈哪一种培训方式会更受欢迎?

　　目前，企业员工的培训方式包括学校定向培养、企业内部培训、第三方机构定制化培训等等，那么这些培训方式的利弊以及实施难度如何呢?

　　姚纳新首先肯定了任职资格这一培训方式。“对于操作型人才，任职资格是一种很好的保证人才基本技能的方式。其实对于销售，优秀的销售需要很多个性化的技能，但一般的销售需要的大多是通用技能，也可以考虑任职资格培训。对于这一方面，中国仪器仪表学会、中国仪器仪表行业协会、仪器信息网等第三方机构应该发挥出应有的作用。”刘长宽和唐海霞当场表示将更加重视这方面的需求，争取能为企业解决一部分问题。

　　何明霞希望企业能给学生更多的实习机会，王涵菁和陆健希望能找到更多合适的实习生，可见实习是校企双方都有需求的一种培养方式。王涵菁和陆健分别介绍了梅特勒和哈希在学生实习方面的情况，都表示希望能与一些高校形成长期的合作。梅特勒目前的问题是希望与一些学校形成长期合作，但谈判较难;哈希则表示在实习人员的选择上比较困难。两家企业的代表都希望能有一个对接平台，企业可以将自己对实习生的需求、实习安排及实习生收益列出来，学校定期将这些实习机会给学生做推荐，从而形成一个良好的对接。

　　唐海霞对这一问题的见解则体现了一种互联网思维，鉴于仪器信息网对专业人才的大量需求，未来将采取一种“云组织”的方式，联合产业链上的机构、厂家、专家学者，充分发挥行业内人才的聪明才智，打造一个云平台，为用户提供仪器评审、仪器采购咨询、仪器专业技能培训等服务。

仪器信息网人才频道

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仪器信息网仪课通

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