实验室能力建设与技术设备

第一部分实验室质量管理与合格评定第二部分 实验室质量管理的基本要求第三部分 实验室质量管理体系文件编写第四部分 持续改进质量管理体系的重要活动第五部分 实验室技术能力建设的基本要求第六部分实验室仪器设备管理第第七部分实验室标准物质、化学试剂管理第八部分 实验室安全管理http://user.qzone.qq.com/1846223526/infocenter?ptsig=jGGJVfc2IgEZjz3bsgUYOdzL-nGKN*zLi3ppP0RXGKo_

关于举办“《检验检测实验室建设与设计技术要求》系列国家标准”　　宣贯培训班预通知　　各有关单位：　　根据2011年国务院发布的《关于加快发展高技术服务业的指导意见》(国办发58号)，重点推进包括检验检测服务在内的八个领域的高技术服务业加快发展，以及国家质检总局发布的《检验检测高技术服务业发展规划(2012～2020年)》文件中指出要“加强基础领域研究，提升检验检测能力”、“研究制定实验室建设规范等技术标准”等文件精神。　　为加强检验检测实验室建设、提升实验室管理水平，切实解决缺少实验室规划、建设技术规范的问题，全国实验室仪器及设备标准化技术委员会(SAC/TC526)制定了国家标准：《检验检测实验室设计与建设技术要求 第1部分：通用要求》(标准计划号：20130851-T-604)、《检验检测实验室设计与建设技术要求 第2部分：电气实验室》(标准计划号：20130849-T-604)、《检验检测实验室建设与设计技术要求 第3部分：食品实验室》(标准计划号：20130850-T-604)。该系列标准目前已完成报批，将于近期发布。　　为帮助相关单位更好地解决了实验室规划、设计、施工等基础建设环节易产生的问题，规范实验室建设要求、提高建设资金利用效率、提升实验室建设水平。我标委会决定举办“《检验检测实验室建设与设计技术要求》系列国家标准”宣贯培训班。现将有关事宜通知如下：　　一、 培训内容　　(一) 验室建设讲解及国家标准《检验检测实验室设计与建设技术要求 第1部分：通用要求》标准内容解读　　(二) 电气实验室建设讲解及国家标准《检验检测实验室设计与建设技术要求 第2部分：电气实验室》标准内容解读　　(三) 食品实验室建设讲解及《检验检测实验室设计与建设技术要求 第3部分：食品实验室》标准内容解读　　(四) 医疗卫生部门实验室情况介绍及建设讲解　　(五) 实验室设计国际情况简介与趋势介绍　　(六) 实验室建筑部分有关法律、法规、标准情况　　(七) 实验室建设分析及案例对比　　二、培训对象：　　(一) 各地质监、检疫、卫生部门从事实验室相关管理人员;　　(二) 国内企事业单位、大专院校、医疗机构从实验室工作管理人员。　　(三) CNAS认证实验室及准备加入CNAS认证实验室工作管理人员。　　(四) 关注实验室建设相关工作人员。　　三、培训时间，地点，收费标准：　　(一) 2015 年06月8日-12日(2天，具体时间、地点另行通知)。地点：宁波　　(二) 培训费2500元(含资料费，证书费等费用)，食宿统一安排，费用自理。　　四、发证：　　培训结束后颁发相关培训证书。　　五、报名事宜：　　1、报名者请尽早按要求填写(培训班报名回执)传真或邮件反馈，我们根据反馈情况统筹安排，并在开班前一周向您发正式报到通知。　　2、报到时间地点及有关事宜将在正式报到通知中说明。　　主办单位：机械工业仪器仪表综合技术经济研究所　　联系电话：(010)63322087　　手机：18601309004　　传真：(010)63490489　　联系人：李思远　　邮箱：lsy@tc124.com　　全国实验室仪器及设备标准化技术委员会秘书处《检验检测实验室建设与设计技术要求》系列国家标准宣贯班报名回执 单位名称 地址 邮编 联系人 电话 手机 邮箱

曾经谈到：“检验数据的准确可靠，关键在人！所有实验室产生的检验数据，都离不开人的操作，在实验室的关键因素人、机、料、法、环中。人员是关键因素的重中之重，是排在关键因素的第一位，因此实验室能力建设，人才为本。” 现在就实验室人员的建设谈谈自己的看法，尝试在理论上作一探讨，有不妥之处，请及时提出批评指正，谢谢大家!首先实验室人员要具备的素质，主要有以下几个方面：一、心理素质1.人员的心理素质人的心理是指人的感觉、直觉、思维、情绪、意志、兴趣及性格等。人的心理素质应包括：①.一个人的知、情、意、行或指智力因素及非智力因素；②.一个人人格气质、性格、个性倾向等方面的综合体现。 2.良好的心理素质它具有四性：①.情绪的稳定性；②.对人的宽容性；③.对事物的创新性；④.对工作的时效性。二、品德素质品德素质包括：政治品质、思想品质、道德品质等。品德素质要求：实验室工作人员必须①.自觉执行法律、法规和各项规章制度；②.维护实验室声誉；③.有崇高的理想和抱负；④.有坚强的意志力；⑤.有很好的敬业精神和奉献精神；⑥.严格遵守本行业的职业道德规范，办事客观公正，实事求是，能抵制来自外部的各种干预和压力。三、文化知识素质文化知识素质包括：①.有广博的知识；②.合理的知识结构；③.精通专业知识；④.实际经验；⑤.知识更新程度；⑥.独立思考、分析问题和解决问题的能力。四、能力素质能力是指一个人的智力、技能或才能，也包括一个人的观察力、记忆力、想象力、思维能力以及接受新事物的能力。智力是一个人运用知识解决实际问题的能力，技能是在多种素质的基础上，经过实践锻炼而形成的工作能力。 如果作为一个领导者还应具备以下的能力：①.科学决策能力；②.组织指挥能力；③.沟通协调能力；④.灵活应变能力；⑤.改革创新能力等。五、身体素质即身体条件、健康状况良好的身体素质，表现在①.承担繁重的工作任务；②.对外部环境变化的适应性，如炎热或寒冷、高空或地下、陆地或水中。以上5种素质之间有何关系呢？1、良好的心理素质是其他素质的基础；2、身体素质是文化知识素质和能力素质的保证；3、品德素质是文化知识素质和能力素质正常发挥的前提。实验室人员的组成与构成在我们行业的实验室中人员的组成，主要由这几类人员组成：管理人员、技术人员、后勤保障人员。技术人员包括：①.微生物检验人员；②.理化检验人员；③毒理检验人员；④.生物测试人员；⑤其他相关专业检验人员。实验室人员结构和年龄结构的组成年龄结构是指一个实验室系统内，实验室人员各种年龄比例构成以及实验室人员平均年龄的构成。年龄结构关系到实验室队伍整体的质量、创造力和生命力，也影响着这支队伍科研、技术开发的整体活力和潜力。不同年龄层的人员的特点①.青年人：精力旺盛，记忆力强，具有大胆