水平位移检测

学习质量管理体系对一个实验室检测人员有什么用处呢？对于检测的技术水平有哪些帮助？

现在大多数实验室采取的培训方式估计都是一带一吧？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&这样的模式是否会导致技术员水平停滞不前或者进展很慢呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&技术员如果外出培训，参加什么样的培训比较合适呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&你们的实验室有是怎么来培养技术员的呢？========精彩回复：1、想要提高检测人员的技术水平，要从“教”和“学”两方面入手。楼主只提到内部培训和外部培训，属于“教”，是外因。要提高检测人没的技术水平，“学”是内因，是更重要的影响因素。功夫花在“教”上，往往达不到预期效果，要想办法让检测人员主动去“学”。检测人员有了“学”的动力，即使“教”得不好，他会自己想办法提高。现在信息传递如此方便快捷，想学习什么东西很快就能找到资料，还有很多的专业论坛可以交流，“教”的问题基本上不用操心，楼主应该在“学”的问题上多下功夫。2、我从事这个玩具化学检测行业快三年了，当初也是同事带着我，那时候什么都不懂，师傅长师傅短的，还请师傅吃过饭，做为一个新手，你要很勤快啊，洗烧杯，干脏活，哈哈，现在想起来那时候就是个菜鸟，随着实验室人事走动频繁，慢慢我又从前处理调到仪器分析，我很勤奋，很好学，现在想起来我就觉得真得碰到问题很多，有时候自己找资料，上网找，自己找原因，我一直做的是无机，经历过审核，也参加过能力比对，包括LGC关于EN71-3的能力比对的和CNAS的能力比对，结果也是满意的。现在我也带徒弟了，我只想在这里给同行说。不管新手怎么样，你一定要有耐心，刚出来的大学生没什么社会经验，我们也经历过懵懂时期，可是每个人都有自己的梦想，我们不能刻薄的对待一个刚出来的学生，我们要给予他们的帮助。因为我们要宽容理性对待他们。不要把我们曾经遭受的强加给新手。不知道大家最近有没有看过《蚁族的奋斗》，我很欣赏剧中虎一帆和一个老总关于自己开发的游戏软件，老总出300万，他说不卖，他希望老总与他合作，做一个帮助支持大学生梦想创意的公司，因为每个人都有自己施展才华的天地。话讲的太多，可能感觉太强烈了！见外了！3、应该说检测技术对本机构起的作用如何，才能从体制上保证检测人员去学习技术的动力我所在实验室，中层以上的（包括部分中层人员）基本上是从事抽样工作上去的（完全没有从事过检测工作），负责人关心的是不出问题，提不提高也只是口头上说的多，无实际行动，具体检测人员水平在怎么样，也就和办公辅助人员，文员什么（包括新进人员）的待遇一样看到过本地的环保、疾控、农业实验室，基本也是这样，相对疾控好些我一好的医院朋友（业务水平很好），院长（正的）经过楼下时，故意大声骂院长，估计其他单位，早下岗回家去了4、人的能力和兴趣是存在区别的，企图使每个操作人员都达到同样的高水平难度不小。所以，应因材施教，根据不同类型操作人员的特点，提出一定的要求，例如，对于从事重复性操作的人员可以要求掌握基本操作和原理，能够胜任普通操作即可；而对于方法探索的人员，可以提供进修的机会，必要时还可以请仪器厂商到单位来施教或者合作。当然，人员的考察是管理者必须完成的功课，要让大家明白机会都是均等的，你能够从“初级”变成为“高级”，是你自身努力的结果，只有这样才能形成一种良好的氛围，这其中自然要与奖励制度相结合。5、技术水平的提高不是靠师傅带就带的出来的。你能教的只能是基础和规定的东西。这些东西如果只是用来做实验，足够了。但是如果想培养一个技术能独当一面，并且能有发展前景的人员，主要还是要看这个人是不是想学，是不是会学。当然这也需要带的人能给其一定的空间和传授一种比较好的学习方法。外部培训一般企业不选择的原因主要是钱的问题。其实外部交流有很多形式，论坛，网络资料，网络讲座都可以视为外部培训。想学东西主要是要看自己的。

新的一年，新的起点，希望能有更多的机会参与能力验证！希望有更多的草根能力比对如雨后春笋一样不断冒出！希望用不断的能力验证促进实验室的检测水平的提高与发展！