实施国家科学仪器创新工程——访吉林大学化学学院金钦汉教授

　　金教授谈到，目前我国科学仪器的研制、开发还处于低潮期，中档仪器有７０％靠进口，高档仪器几乎１００％靠进口。而我国科学仪器发展过程中存在的主要问题是：具有我国自主知识产权的产品太少，科学技术研究很多不是以工程化为目标，科技成果转化艰难。很多实验室花费巨资进口仪器，但使用率不高，仪器的许多功能处于闲置状态；学科设置不合理，从而造成搞化学应用的人不懂仪器，而搞仪器的人又不懂化学应用。金教授认为，造成这种状况的原因是我国对科学仪器的重要性缺乏足够的认识。在我国，科技界普遍不把研制仪器摆到重要的议事日程上，认为国产仪器，特别是中、高档仪器都不如国外的，所以买国外的就行了。而那些生产科学仪器的厂家又没有实力从源头上开展科学仪器的创新研究。目前，全国虽然有分析仪器厂家近１５０家，但多数都在重复生产着低档仪器或为别人做代销，缺乏自行研究开发新产品能力。并且，我国迄今没有建立起真正有效的高水平科学仪器创新人才培养体系。高校的传统分析化学学科并不讲仪器如何研制、开发，工科的精密仪器制造专业又很少涉及仪器的具体应用，二者培养的人才都无法满足科学仪器创新人才的要求。

　　针对上述问题，金教授提出，要想把我国科学仪器事业迅速推向前进，从战略上考虑，应采取如下措施。

　　首先要实施国家科学仪器创新工程。把发展科学仪器“视为国家战略”，启动“国家科学仪器创新工程”，制定全国性、全方位的科学仪器创新的发展规划，设立跨部门的协调机构，逐步解决中、低档仪器的稳定性、可靠性问题，同时，加快中、高档仪器的研制和生产，逐步满足国内市场的需要。

　　其次要统一规划，分段管理。在实施科学仪器发展战略中，要分工明确，各有侧重，避免低水平重复，并着重在科学仪器的创新研究，中、高档仪器和已有创新成果的新仪器的研制、开发，科研成果的产业化、推广应用和创造新的价值等方面下功夫。

　　第三要建立国家工程技术研究中心和产业化基地。根据发展目标，有计划地支持在全国建立若干个各有特色的科学仪器工程技术研究中心，加强科研成果的工程化研究，提高成果的转化率，缩短由科研成果到产业化所需要的时间。还应着力建设一批科学仪器的产业化基地。工程技术研究中心与产业化基地更适宜建在同一个地区，以利于产、学、研的紧密结合。

　　第四要支持民营经济和中小企业发展。科学仪器的生产有其独特的要求，品种多、元器件多、精度要求高、技术性强、手工操作多、不宜建立大规模自动生产线，而是适宜发展中小企业，甚至家庭作坊式企业，做到精益求精。

　　最后要创建新学科，培育复合型人才。根据我国科学仪器长期发展战略需求，在一些高等院校，创建新的适合培养科学仪器创新型人才的新学科，培养一批能够适合科学仪器研发与生产的复合型人才。

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