韦氏儿童智力测验系统【中育普德】

韦氏智力测验（Wechsler Adult Intelligence Scale）是一个普遍用于全世界而广受重视的评估。不少研究结果均支持韦氏全面智商

之概念，量表的个别分部测验亦可测试某些特能力。它是美国于1955年主持编制的系列智力测验量表。是目前世界上应用广泛的智

力测验量表。该量表于1981年由湖南医科大学龚耀先教授等主持修订。

　　一、软件分类

　　韦氏智力测验共有三套：分成人(WAIS)儿童(WISC)幼儿(WPPSI)。韦氏成人智力量表包括十一个分量表。(言语量表六个：知识、领悟 、算术、相似、背数、词汇；操作量表五个：填图、积木、图片排列、数字符号、图形拼凑)。韦氏儿童智力量表包括11个分量表，包括语言类六个和操作类五个。

　　心理学家量化人的总体智力为理性思考能力，行为表现意义程度的能力，有效处理环境问题的能力。韦氏智力测验分为14类，包括语意类、表意类等。
二、软件特点

　　1、把韦氏成人智力操作测验软件化。而且将测验中的重做、免做、中断等测验规则自动化，完全交给软件进行，简化了操作的步骤，减轻施测者的工作负担。

　　2、始终坚持从的角度进行软件的研发，了测验的信效度。

　　3、从原始分到量表分、从量表分到IQ、简式版的公式计算等等完全由软件自动完成，简化了IQ的计算过程。

　　4、软件对测试者的资料、智力测验的结果都可以实现信息化的管理。

如何根据韦氏成人智力量表的结果判断智力等级

　　韦氏成人智力量分言语测验和操作测验两部分，一般都是先言语后操作进行测验。

　　各测验的粗分换算成标准分数，记分方法是标准二十分，平均数为10，标准差为3，也是说各项测验如果超过10分是高于平均，低于10分是低于平均数。

　　查表得出的总分在90-109的是平常水平，110-119是高于平常，120-129是超常，130以上是极超常，80-89的是低于平常，70-79是边界状态，69以下是智力缺陷，其中50-69是轻度智力缺陷，35-49是中度智力缺陷，20-34是重度智力缺陷，0-19是极重度智力缺陷。

　　测智商重要的目的是为了心理的实验和实验．从的角度看，好不要轻易给孩子测智商，因为它牵涉到给孩子带”标签”的问题．无论结果或高或低对孩子都不一定带来好的影响．多数时候是我们家长好奇孩子会得多少分． 测儿童智商的量表有很多．国内从20世纪初开始智力测验，他们发展的比较好．我国从上世纪80年始引入智力测验，用的多是国外的测量表，加上简单的修改，由于文化和方式的因素，所以很多题目并不适应中国儿童． 智力测验需要一位人员对孩子进行测试，所以，家长自己是没有办法进行测试的． 其实，按照规定，儿童只有在被”筛选”出智力非正常（过高或过低）时，才被建议去进行智力测验．而且，目前能进行智力测验的地方只有国家的一些和心理治疗机构，或一些高等舒缓的心理学研究机构． 如果你真的要测量，可以选择中国－韦氏儿童智力量表，这是具有国际权威的量表，建议你仔细阅读量表前面的导语．绘人测验也不错。

　　韦氏智力测验适用于6-16岁的儿童，主要测查儿童一般的智力水平、言语智力水平和各种具体的能力。包括以下两项内容：

　　(1)言语水平：常识测验（测查一般的知识、兴趣及长时记忆能力）；领悟测验（测查判断和社会适应能力）；相似性测验（测查抽象概括能力）；数字广度测验（测查注意力和短时记忆力）；词汇测验（测查词汇、言语表达和长时记忆等能）。

　　(2)操作水平：数字符号测验（测查注意力、短时记忆力、眼手协调运动和思维的灵活性等能力）；图画填充测验（测查知觉和视觉空间组织能力）；木块测验（测查空间关系、空间结构和视觉运动协调等能力）；图片排列测验（测查部分与整体和逻辑联想等能力）；物体拼凑测验（测查想象力、利用线索能力和眼手协调能力）；迷津测验（测查空间知觉、计划和眼手协调能力）。儿童的年龄及所受的对测验成绩有较大的影响。在言语量表分中受右大脑半球功能的影响。在操作量表分中也有其他因素影响测验。

　　韦氏智力测验是一个普遍用于全世界而广受重视的。不少研究结果均支持韦氏全面智商之概念，量表的个别分部测验亦可测试某些独特能力。韦氏智力量表是由美国心理学家韦克斯勒所编制，是继比内一西蒙智力量表之后为国际通用的另一套智力量表。

　　本测验适用于16岁以上的被试者，分农村和城市用两种方式。凡较长期生活、学习或工作在县属集镇以上的人口，称之为城镇人口，采用城市式；长期生活、学习或工作于农村的称农村人口，采用农村式。