高效节能，绿色科研：新一代萃取实验装置轻松突破实验难题

一、产品介绍

1.  设计原理

转盘式萃取塔实验装置采用模块化设计，结构紧凑，操作简便。其工作原理类似于吸收，通过利用溶质在两相中溶解度的不同进行分离操作。与吸收不同的是，萃取过程中需要搅拌、脉动、振动等外加能量，以增大两相的接触面积，从而提高分离效果。

2.  设备特点

该实验装置采用欧标铝型材框架，占地面积仅为1.28平方米，高度2米。硬质PVC透明管路的使用使实验现象更加直观。此外，装置还配备了智能学习系统，包括预习视频、3D仿真、在线考评测试等，旨在培养学生自主学习意识，激发学习兴趣，减轻教师教学压力。

二、实验流程

1.  萃取剂流程

萃取剂流程包括萃取剂槽、水泵、流量计、塔上部进、塔下部出、油水液面控制管和地沟等环节。通过这些环节，学生可以了解萃取剂在分离过程中的流动状态和作用。

2.  原料液流程

原料液流程包括原料液槽、油泵、流量计、塔下部进、塔上部出、萃余相槽和原料液槽等环节。学生可以通过实验了解原料液在萃取过程中的流动状态和作用。

三、实验体系

1.  重相与轻相

实验体系包括重相（萃取剂-水）和轻相（原料液-煤油中含有苯甲酸）。学生可以通过实验了解不同相之间的相互作用和分离原理。

2.  相界面与分层

实验过程中，学生需要观察相界面和分层现象，了解不同相之间的界面张力差异和分层原理。

四、进料状态

1.  实验条件

进料状态为常温。学生需要了解不同温度条件下，萃取过程的变化和影响因素。

2.  操作技巧

通过实验，学生可以掌握在常温条件下进行萃取操作的技巧，了解不同操作方法对分离效果的影响。

五、实验目的

1.  熟悉转盘式萃取塔的结构、流程及各部件的结构作用；

2.  掌握萃取塔的正确操作方法；

3.  测定转速对分离提纯效果的影响，并计算出传质单元高度。

六、实验原理

1.  萃取原理

萃取过程中，学生需要了解溶质在两相中的溶解度差异和相间传质过程，掌握萃取剂的选取和回收再利用方法。

2.  传质单元高度

通过实验，学生可以测定传质单元高度，了解传质速率与分离效果的关系。

七、实验应用与成果

1.  实验应用

通过使用转盘式萃取塔实验装置进行实验，学生可以更加直观地了解萃取过程中的原理和操作方法，从而提高实际操作能力。

2.  实验成果

实验成果将有助于学生更好地掌握化工领域的专业知识，为将来的工作打下坚实的基础。

  萃取实验装置作为一种实验室常用设备，具有众多优势和重要意义。以下是关于萃取实验装置的好处和意义的详细展开：

1.  提高实验效率：萃取实验装置可以实现自动化操作，减少实验过程中的人工干预，大大提高实验效率。同时，装置可以进行连续运行，使得实验可以在较短的时间内完成，有助于加快研究进程。

2.  操作简便：萃取实验装置设计紧凑，操作界面友好，使得实验人员可以轻松上手。通过简单的操作，即可实现对样品的快速准确萃取，降低实验操作的复杂度和难度。

3.  萃取效果优良：萃取实验装置采用先进的萃取技术，可以实现对目标物质的高效提取。在优化实验条件下，萃取率较高，有助于提高实验成果的可靠性和准确性。

4.  安全性高：萃取实验装置在设计过程中充分考虑了安全性因素，采用密闭式操作，有效防止有毒有害物质泄漏，保证实验人员的安全。同时，装置还具备过热、过压等安全保护措施，确保实验过程的安全稳定。

5.  广泛应用：萃取实验装置可以应用于化学、生物、环境等多个领域的实验研究，满足不同研究领域对萃取实验的需求。此外，萃取实验装置还可以根据实验需求进行定制，适应不同实验的要求。

6.  节约资源：萃取实验装置具有较高的回收率，有助于减少实验原料的消耗。同时，装置的自动化操作可以降低实验过程中的能源消耗，实现绿色环保实验。

7.  有助于科研创新：萃取实验装置可以为科研工作者提供高效、准确的实验手段，有助于发掘新的萃取方法和技术，推动科研创新。

8.  教学培训：萃取实验装置可以作为教学实验设备，帮助学生了解和掌握萃取实验的基本原理和操作技能，培养实验素养，为我国培养一批优秀的科研人才。

综上所述，萃取实验装置在实验过程中具有诸多好处和重要意义，对于推动科学研究和技术创新具有积极作用。随着科技的不断发展，萃取实验装置的性能和功能将不断完善，为实验室研究提供更为强大的支持。

总之，萃取实验装置作为化工实践教学的利器，不仅可以帮助学生熟悉萃取塔的结构和操作，还能提高学生的实际操作能力。相信这款实验装置将在化工领域发挥重要作用，为我国的化工事业培养出更多优秀的工程师。