由“国产科学仪器腾飞行动”项目组联合仪品汇电商平台举办的大规模“好仪器”免费试用活动自2016年11月启动以来受到了众多国产厂商和仪器用户的关注，至活动截止共收到400余份用户的免费试用申请，最终成功进行“好仪器”免费试用的用户共40位。　　在本次活动中，参与免费试用的仪器均为“第二届国产好仪器”入选产品，由12家国产科学仪器厂商倾情提供，总价值高达276万元。　　值此315来临之际，项目组特地整理了“好仪器”免费试用用户所提交的试用报告，将最真实的仪器用户反馈一一展现出来，为广大用户选购真正“好用、耐用”的国产好仪器提供参考。(注：各款试用仪器的真实用户反馈将在近期内于本网站陆续发布，敬请广大网友关注!)　　试用仪器一：昆山超声KQ-250DE 数控超声波清洗器　　用户单位1：滨州市公安局　　仪器用途：玻璃容器清洗、测试溶剂萃取　　试用反馈：外观简洁、大气，按键清晰、明了，操作简单、便捷，清洗、萃取效果明显。　　意见与建议：在人性化、操作简易化、使用方便程度等方面进行改良，也可以根据不同行业、不同专业及不同实验室来设计大小规格、形式多样的超声波清洗仪以满足不同客户的需要。　　用户单位2：太原理工大学化学化工学院　　仪器用途：对使用过的玛瑙研钵等器皿进行清洗、对实验材料进行分散　　试用反馈：1、仪器体积适中，质量较轻，便于搬运，外壳和内壁材质是优质不锈钢，结实耐用，便于清洗，而且外形美观。2、操作界面简单易懂，数显参数完备，超声液位、时间、温度和功率都可以根据需要进行调节，容易上手。3、操作过程中塑料网篮很好地避免了烧瓶和仪器内壁的直接碰撞，保护了玻璃器件，计时准确，不锈钢盖子可以在一定程度上降低噪音。超声清洗后烧瓶无损伤，研钵上难以清洗的附着物被有效剥离和分散，后续只需经过简单刷洗即可。　　意见与建议：1、在降低噪声效果上还需加强。2、可配套一些能够调节的固定架，以防止需要保护或内装溶液的器皿相互碰撞、摔倒，也使实验员进行分散操作时不必对其进行监控。3、温度可控，但升温速率不够，在设定温度下进行清洗需等待较长时间。　　用户单位3：陕西先农生物科技有限公司　　仪器用途：悬浮剂制剂消泡效果测试、结晶的悬浮剂制剂溶解　　试用反馈：1、功率大、超声频率高，用手试有明显的麻酥酥的感觉。2、数显设计，超声时间、温度水位一目了然。3、注意事项设备背面备注，随时可以阅读，不用翻阅纸版说明书。4、可以判断玻璃容器的是否有裂痕，理由：有裂痕的容器，轻微超声就破裂，而另一款设备没有此效果。　　总结：该企业服务态度好，设备做工精细，值得对比及购买使用。　　用户单位4：贵州省分析测试研究院　　仪器用途：生物组织超声波提取　　试用反馈：1、建议在两侧壁设置把手方便手扣着抬仪器，同时在放水口配制导液管以方便用户，设计更加人性化。2、虽然仪器配置了水位的电子显示，但是为了更加方便直观，建议在超声波内壁设置水位线。3、超声波操作较繁琐，开机后自检时间较长，约10秒左右。　　用户单位5：腾雷科技(北京)有限公司　　仪器用途：手术器械清洗　　试用反馈：1、体积较小，占用空间少，但有些稍长的器械不能完全放入仪器里，建议仪器在长度上稍作调整，或可分型号;2、使用效果较为明显，器械异味明显减少，器械表面也要光亮干净不少。3、操作较为方便，打开开关后直接超声清洗即可。

　　仪器信息网讯 作为“国产仪器腾飞行动”主要活动之一，由中国仪器仪表行业协会指导、仪器信息网主办的第二届“国产好仪器”评选活动于日前落下帷幕。本着“用户说好才是真的好”的原则，通过大规模的用户意见征集和形式多样的调研、考察，共59台仪器最终入选“国产好仪器”。　　近日，昆山市超声仪器有限公司舒美牌KQ-250DE超声波清洗器典型用户——北京大学化学与分子工程学院应用化学系林廷睿向仪器信息网编辑反馈了该仪器的使用体验和心得以及对国产科学仪器发展的期望。　　KQ-250DE超声波清洗器主体材质为304不锈钢,采用单片机软件、PTC贴片加热方式，标配常规换能器50W/个、频率40KHz，具有数显，记忆，设定超声时间、功率、温度以及液位的功能，出厂日期，累计工作时间，超温度、超电压、超电流、低水位保护指示均可显示。清洗器电路还具有自动扫频功能。工作中的林廷睿　　“该仪器主要用于促进实验粉末样品在溶剂中的分散、除去溶液中气泡以及清洗玻璃仪器等。”林廷睿说到。林廷睿所在实验室在2006年购买了一台昆山超声型号为KQ-250KD超声波清洗器，已经使用了10年时间，期间仪器未出现大的故障，到目前，超声清洗效果还可满足其实验室要求。由于工作量增加，在2016年，其实验室新采购了一台相同品牌型号为KQ-250DE型号的清洗器。“因为第一台比较耐用且皮实，再次采购同类仪器时便优先考虑了相同品牌。”林廷睿如是说。　　有着超声波清洗器丰富使用经验的林廷睿谈及KQ-250DE超声波清洗器整体性能时，认为仪器整体性能较好，实验过程中样品超声处理和玻璃仪器清洗均能达到要求，而且超声波清洗器人性化的操作设计让新人能够快速熟练操作仪器。林廷睿的实验室工作人员多，超声仪器长时间处于工作状态，他认为使用寿命超过10年并且故障率极低的仪器确实出其意料。　　在与昆山超声10多年的联系中，林廷睿咨询过仪器性能、参数、仪器的正确操作方法、特殊样品处理方法等问题，对方都及时给予了回复。“曾经向昆山超声反应过仪器工作噪音比较大的问题，对方给了我们不少的合理建议。”林廷睿谈到。　　说到对今后超声波清洗器的性能有何期待，林廷睿表示，超声波清洗器的功率提高到一定程度时，仪器产生的噪音对同实验室的工作人员造成一定的影响，若仪器的高功率工作状态下的噪音能够降低一些那就会更好。与此同时，林廷睿期望国产科学仪器整个行业能够加强自主研发和创新，在国际领先品牌行列占有一席之地。　　国产科学仪器腾飞行动介绍　　“国产科学仪器腾飞行动”由中国仪器仪表行业协会为指导，仪器信息网主办，我要测网协办，中国仪器仪表学会、北京科学仪器装备协作服务中心、全国实验室仪器及设备标准化技术委员会单位支持。腾飞行动旨在扭转用户对国产科学仪器的偏见，筛选和扶持一批优秀的科学仪器产品和企业，解决用户对国产科学仪器选购难的问题;组织优秀的国产科学仪器产品进行大规模的国内外用户推广及海外拓展，在用户中，树立优秀的科学仪器企业品牌形象;与政府采购单位及高端实验室等开展多方合作，促进国产科学仪器与用户单位深入合作，向政府建言献策等，从而帮助国产厂商找到和解决问题所在，提升市场占有率。　　第二届国产好仪器项目介绍　　第二届国产好仪器项目作为腾飞行动的核心子项目，坚持“自愿”、“免费”的方式，征集企业参与国产好仪器筛选全流程;并增添“用户推荐”的新渠道，最广泛地征集潜在优秀的国产样品前处理设备代表。国产好仪器坚持以“用户说好才是真的好”为宗旨，收集大量用户对每一台仪器长时间使用后的真实体验，用户从5个维度“需求满足度、质量满意度、推荐意愿度、仪器性价比、售后服务满意度”对其所使用的仪器进行综合评价，从而筛选出优秀的国产样品前处理设备代表。

　　教育部仪器类专业教学指导委员会和仪器仪表学会联合制订的“专业教学实验室建设”专项支持计划(以下简称：专项支持计划)于2016年全国高校仪器类专业教学研讨会上正式启动，并举行了首批企业捐赠的三方签字仪式，该专项支持计划旨在联合科学仪器企业共同促进仪器类专业工程教育的发展。　　据了解，中国仪器仪表学会受中国工程教育专业认证协会委托，于2012年成立中国工程教育认证协会仪器类专业试点工作组(简称：仪器类专业试点工作组)，是中国工程教育认证协会分支机构，主要负责仪器类专业认证。　　何为工程教育专业认证?仪器类专业认证如何开展?对科学仪器行业有哪些影响?在工程教育专业认证研讨会上,仪器信息网编辑联合采访了中国工程教育认证协会仪器类专业试点工作组主任曾周末(天津大学精密仪器与光电子工程学院院长)，秘书处主任张彤(中国仪器仪表学会副秘书长)，专家委员刘立人(教育部中国工程教育认证协会专家组资深专家)。(右起：中国工程教育认证协会仪器类专业试点工作组秘书处主任张彤，主任曾周末，专家委员刘立人)　　中国工程教育专业认证走向国际的里程碑——成为《华盛顿协议》正式成员　　《华盛顿协议》是1989年由美国、英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰6个国家的工程专业团体发起成立的本科工程教育学位互认协议，属于民间组织, 正式成员18个。为加快推进我国工程技术领域职称制度改革，促进工程技术人员国际交流，适应我国全方位、多层次、宽领域的对外开放和参与国际合作与竞争的需求，2005年，由教育部、中国工程院和中国科协等国务院18个部门(单位)联合启动了工程教育专业认证体系建设工作，由中国科协团体会员——中国工程教育专业认证协会承担相关认证工作。2012～2013年，中国科协完成了对《华盛顿协议》现有15个正式成员的高层访问，并在2013年促成中国成为《华盛顿协议》的预备会员。2016年6月2日在吉隆坡召开的国际工程联盟大会上，我国成为第18个《华盛顿协议》正式成员。“这是中国的工程教育专业认证工作中的里程碑事件，标志着中国向国际工程师互认迈出了有力的一步。”张彤讲到。　　中国正式成为华盛顿协议的成员之后，中国仪器仪表学会、教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会为贯彻OBE(目标导向)教育，落实学生工程能力培养的条件支撑，制定‘专业教学实验室建设’专项支持计划。专项支持计划主要是邀请国内著名企业、专业产品制造商参与，为完善专业教学条件提供设备、资金和技术支持，共同促进仪器类专业工程教育的发展。　　工程教育专业认证注重 “能力培养和社会评价” ，保证人才培养质量　　作为第一批参加认证的高校仪器专业所在学院的院长，曾周末认为，过去，中国工程教育是以知识为中心的学科体系，而当今社会对创造性思维能力的需求日益增加，要求高校毕业生必须具备两种能力：将知识转化为服务社会技能的能力和适应社会变化的能力。而工程教育专业认证对高校人才的培养恰好将能力培养作为核心要素。　　毕业生工程能力培养涵盖两大方面：技能培养和社会评价。所谓技能又可细分为通用性技能和创造性技能。通用性技能就是通常所说的学生在知识、能力、素质等方面的表现，创造性技能则包括批判性思维能力和融合多学科知识的能力。另一方面，社会评价是评判毕业生工程能力表现的唯一方式。如果将教育机构培养的人才比作企业生产的产品，用户认可是衡量产品质量的唯一标准。从这个意义上讲，工程教育专业认证也是一种对高校工科教育水平的评价，将推动我国工程人才培养事业的发展。　　工程教育专业认证的作用体现在三个方面：第一，人才培养理念发生质变。专业认证打破旧有以知识为中心的教育体制，以学生需求为目标，坚持学生为中心、成果导向和持续改进。第二，专业认证明确了专业建设和教育教学改革的方向。专业建设的本质即为如何使学生更好的服务于社会，适应社会的发展。第三，为提高教学质量、教学水平提供了工作抓手。培养目标、毕业要求、课程体系、教学过程环环相扣，落实教师在教育质量提升中的主体责任。　　曾周末表示，一个专业通过认证只是认证工作的一个方面;更重要的是需要把认证工作的要求落实到日常教学工作中。第一，了解社会需求，明确专业定位和专业特色;第二，确定专业培养目标;第三，依据专业培养目标，明确学生在校期间应该获得哪些成果;第四，设计完整的课程体系保证学生在学习过程能获得应得的成果;第五，构建完善的质量保障机制，定期评价人才培养工作成效，持续改进工作。　　健康有序地开展认证工作　　“相比较于其他专业，仪器仪表类专业认证起步较晚。”张彤表示。成立之初，考虑国内企业、高校等单位对工程教育专业认证一事理解尚浅、参与度低等问题，仪器类专业试点工作组选取了两所具备一定实力的天津大学和合肥工业大学进行认证试点工作。不负所望，两所高校于当年通过认证。　　在中国，开设仪器类专业的高校有近300所，以每年认证两所高校的速度着实让人疑虑是否太慢。对此，张彤表示，仪器类专业试点工作组秉承“不求数量求质量”的工作理念，坚持“目标导向”的原则。相较于其他专业，仪器类专业认证工作起步晚，认证工作尚属逐步探索阶段。鉴于此，仪器类专业试点工作组决定取长补短，扎实基础，牢牢抓住仪器类专业认证方向，踏踏实实学习认证相关标准，一步一个脚印开展工作，争取每一步都沿着正确的轨道行驶。对未来的工作计划，张彤说到，仪器类专业试点工作组将随着学校对OBE理念贯彻的深入和专业教学体系的逐步完善，优质有序地扩大认证受理范围。　　此外，仪器类专业试点工作组考虑国内的教育现状，若待高校提出申请后直接按照协议标准评价，认证的通过率堪忧。在此形势下，仪器类专业试点工作组开创了一些新的工作方法。比如，仪器类专业试点工作组组织有计划申请专业认证的高校开展专业认证要求标准等方面的研讨会，交流指导如何去准备专业认证，即使其提前2-3年在专业教学中依据OBE理念建立起完善的过程评价与持续改进的健康机制。待其正式申请，通过认证将是水到渠成之事。　　共建专业认证实验室 高校和仪器企业“双赢”　　工程教育专业认证核心是确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求，是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价。专业课程体系设置、师资队伍配备、办学条件配置等都需围绕能力培养这一核心任务展开。就仪器类专业，办学条件配置是采用邀请国内著名企业、专业产品制造商共建专业实验室来完善，包括完善专业教学条件、提供设备、资金和技术支持。　　教育系统关注点在于社会化生产对人才培养的需求，对具体行业的需求关注较少。也由此，《华盛顿协议》要求认证专家组成员必须配备行业资深专家。因为行业专家才能真正传递行业需求，帮助教育系统完善专业人才培养目标，即所培养的人才是否满足用人单位的需求。作为教育部中国工程教育认证协会专家组专家，刘立人还具有另外一个身份：昆山超生副总裁。他认为，仪器企业参与工程认证是一种“双赢”。企业的参与，不但为学生培养提供了行业方向，也在仪器设备及专业技术等办学条件上给予了支持。　　昆山市超声仪器有限公司(以下简称：昆山超声)作为首批参与该项目的企业，捐赠了价值100万的仪器设备，并于2016年8月由仪器仪表学会和仪器类专业教职委颁发荣誉奖牌。　　“做到为企业培养可用之才要求企业有深层次的参与，重点从两方面着手。”刘立人表示。第一，企业提供的用于教学实验的仪器设备的实验作业操作指导书由企业拟定，从企业的角度让学生认知仪器属性并熟练操作。第二，有偿回收研究成果。学生在实验操作中融合所学知识，或许能够发现仪器新技术或产品新的应用领域。对于有益企业发展的实验成果，企业可以通过有偿方式吸纳。　　企业的参与，刘立人认为不是单向输出，可以从三分方面分析。第一，有利于企业的发展。随着科学技术的快速发展，企业自建的研发队伍难以解决用户提出的新需求，对与时俱进的专业人才需求显得尤为迫切。而任何行业科研能力最强的人才队伍、最先进的研究成果均来自高校，与高校之间开展高强度、紧密性的合作成为企业走出这一困境的快捷方式，即采用高校科研成果帮助企业解决了用户需求。第二，为企业培养可用之才。工程教育专业认证以市场需求为导向，通过共建实验室，教育系统人才培养直接对接行业的需求，所培养出来的人才可直接为企业所用。　　总而言之，企业的参与，一方面助力工程教育专业认证事业，为社会培养真正的有用之才，另一方面也是企业在为自己培养接班人。　　瞄准仪器仪表行业专业人才的“缺口”　　“专项建设计划”是高校和企业直接沟通交流的平台，将企业与高校紧密连接在一起，实现了供需双方对接。这一平台恰是掌握丰富的科研院所等行业资源的中国仪器仪表学会和具有与高校紧密联系优势的教职委共同搭建的。“平台的运作需要企业和学校共同参与。企业为专业实验室建设提供仪器设备，帮助高校解决设备短缺的问题，使每位学生均可操作仪器，更好的掌握仪器知识与技能。而对企业来讲，看似无偿奉献，实则受益多多。最直接的受益就是得到了专业有用的人才。”刘立人如是说。　　专业教学实验室的建立进一步拉近了高校与产业界的距离。曾周末表示，高校的核心任务是培养人才，其依托条件之一是拥有一支视野开阔、具有工作活力的优质师资队伍。这就要求为师者首先需要活跃在教学和研究一线，且需与产业界结合，了解社会发展和需求，进而带动教学内容与教学质量适应社会发展。教职人员在平时的科学研究中洞悉企业或社会对技术和产品开发能力，并且与企业合作建立人才培养创新实验室才能把产学研很好的结合在一起。通过创新实验室，不但可以帮助企业解决产品开发中的瓶颈问题，还可将学生输送到企业中解决实际问题。这也是企业和学生需求的结合点。　　工程教育专业认证中的专业教学实验室的建设实现了行业和教育系统在人才培养方面完美对接，拉近了高校与产业界的距离，使高校科研成果转化为产品的同时也为企业培养了可用之才。　　后记：　　众所周知，仪器仪表行业人才匮乏现象在业内已有多年，此次仪器类专业认证工作有望解决这一阻碍行业发展的大难题，进而促进仪器仪表行业的发展。采访中，三位受访人多次呼吁，希望有更多的具有仪器类专业高校和仪器企业参与到仪器类专业认证这一伟大的事业中，为行业的发展培养可用之才。仪器信息网期待仪器仪表行业不再囿于人才缺乏困境的日子早一天到来。

　　仪器信息网讯 由教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会、中国机械工业教育协会仪器科学与技术学科教学委员会、中国工程教育认证协会仪器类专业试点工作组主办的2016年全国高校仪器类专业教学研讨会于2016年8月24日-26日在昆明召开。教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会、中国机械工业教育协会仪器科学与技术学科教学委员会、仪器仪表学会及全国120余所高校、出版社、相关企业的代表共260余人参加了本次研讨会。　　本次研讨会以“课程体系建设”为主题，重点强调了课程体系构建中非技术因素和复杂工程问题实现的重要性和必要性，进一步明确了“以学生为中心”、“结果/产出导向的教学设计”等理念下课程体系改革的发展方向。　　会议邀请多所高校专家做精彩报告。报告介绍了在特色化专业课程体系构建方面的具体举措和成功经验，并从仪器综合课程设计等若干门具体专业课程目标设计、教学内容组织、考核方式探索等方面详细阐述了非技术因素和复杂工程问题的实现形式。与会相关企业负责人就个人职业发展的经历、仪器产品设计和工程技术问题解决等方面做了介绍，对高校实施工程能力培养提出了期望，强调非技术因素是毕业生工程能力不可或缺的能力。此外，会议还就专业导论类课程的组织实施、互联网时代多学科知识能力的培养、大规模在线课程和翻转课堂在专业课程教学的实施等进行了讨论，对仪器类专业多学科知识结构和专业知识和技能循序渐进培养的框架进行了梳理。　　会上，中国工程教育认证协会仪器类专业试点工作组张彤秘书长宣布中国工程教育专业认证仪器类专业认证专家名单，并为受聘专家颁发了聘书。相关会议报告对全国学会工程师能力标准进行了解读，对于高校构建以工程能力培养为目标的课程体系和组织具体课程内容具有很好的指导作用。　　作为本次会议主要活动，会上正式启动了教育部仪器类专业教学指导委员会和仪器仪表学会联合制订的“专业教学实验室建设”专项支持计划(简称“专项支持计划”)，并举行了首批企业捐赠的三方签字仪式。“专项支持计划”是2016年6月中国正式成为华盛顿协议的成员之后，中国仪器仪表学会、教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会为贯彻OBE(目标导向)教育，落实学生工程能力培养的条件支撑而制定，主要是邀请国内著名企业、专业产品制造商参与该项计划，为完善专业教学条件提供设备、资金和技术支持，共同促进仪器类专业工程教育的发展。三方签字仪式　　昆山市超声仪器有限公司作为首批参与“专项支持计划”的企业，捐赠了价值100万元的超声设备。本次会议上，仪器仪表学会朱险峰秘书长和仪器类专业教指委副主任陈祥光教授为昆山市超声仪器有限公司刘立人副总经理颁发了荣誉奖牌。颁发了荣誉奖牌昆山市超声仪器有限公司获荣誉奖牌　　据悉，项目启动后，中国仪器仪表学会将正式在受助学院挂牌，由昆山市超声仪器有限公司提供技术支持与学校共同开发实验指导平台(课程、教材)。中国仪器仪表学会将对项目实施的优秀成果予以奖励，昆山市超声仪器有限公司将有偿接收学生在相关产品应用和再开发过程中形成的成果。