CT-1自动电位滴定仪测定稀土含量

稀土金属的测定一般可采用络合滴定法，本实验通过CT-1Plus自动电位滴定仪测某稀土含量。 测定方法 1. 络合反应原理 2. 取0.35克样品于烧杯中，加20ml水，5ml盐酸以及1ml过氧化氢于烧杯中，温热溶解增至近干，加水定容至250ml。移取25ml试液于滴定杯中，加50ml水，0.2g抗坏血酸，2ml磺基水杨酸。加1滴甲基橙，用盐酸和氨水调节至刚变黄色，加5ml六次甲基四胺，设置好仪器滴定方法及计算公式，用EDTA标准滴定剂进行滴定分析，在分析结束后仪器给出结果。 3. 同时做空白试验

CT-1自动电位滴定仪测定合金铁含量

铁的测定方法众多，对于高含量的铁可以采取化学滴定法，本实验通过CT-1Plus自动电位滴定仪测合金铁含量。

全自动电位滴定仪CT-1plus-胶黏剂行业应用案例

能将同种或两种及以上同质或异质的材料连接在一起，固化后具有足够强度的有机或无机的、天然或合成的一类物质，统称为胶黏剂，又叫黏合剂，习惯上简称为胶。

全自动电位滴定仪CT-1plus测定树脂羟值

通常工业上用的羟值是指羟值1g样品中的羟基所相当的氢氧化钾(KOH)的毫克数，以mgKOH/g表示。本试验通过CT-1Plus自动电位滴定仪来测定树脂羟值。

自动电位滴定仪测定环氧树脂环氧含量

由于环氧基的化学活性，可用多种含有活泼氢的化合物使其开环，固化交联生成网状结构。本实验通过CT-1Plus自动电位滴定仪测定环氧树脂的环氧当量。

自动电位滴定仪测定原料药钙含量

钙离子的测定可以除传统光谱法之外还可以采用络合滴定法，一般在医药或工业上应用较多，本例通过电位滴定法测定某原料药产品的钙含量。

全自动电位滴定仪CT-1Plus测定固化剂胺值

固化剂又名硬化剂、熟化剂或变定剂，是一类增进或控制固化反应的物质或混合物。树脂固化是经过缩合、闭环、加成或催化等化学反应，使热固性树脂发生不可逆的变化过程，固化是通过添加固化（交联）剂来完成的。固化剂是必不可少的添加物，无论是作粘接剂、涂料、浇注料都需添加固化剂，否则环氧树脂不能固化。固化剂的品种对固化物的力学性能、耐热性、耐水性、耐腐蚀性等都有很大影响。胺值是固化剂性能的一个重要指标，本例通过电位滴定法测定某固化剂产品胺值。

上海禾工CT-1Plus多功能全自动电位滴定仪样本彩页

上海禾工CT-1Plus多功能全自动滴定仪是具备颜色滴定和自动电位滴定多重功能新一代滴定仪，经久耐用并小于1ul的滴定控制精度，符合GLP/GMP规范，测试方法和测试记录条数无限制。

AT-1食品行业酸值 过氧化值自动电位滴定仪

AT-1仪器通过USB线和电脑相连,通过电脑端控制仪器并采集数据，仪器选用不同电极可进行酸碱滴定、氧化还原滴定、络合滴定、非水滴定和pH测量等多种滴定。具备多项专利技术，仪器运行安静平稳，检测精度高。

高校基础滴定实验——沉淀滴定

沉淀滴定法是一种以沉淀反应为基础的分析方法，反应实质为Ag++Cl-=AgCl ，传统的手动滴定方式，通过不在有沉淀生成来判定终点，误差较大，且对操作上要求较高，相对于操作不熟练的学生来讲较为困难，目前更多高校选择电位滴定仪授课，通过等当点电位突跃判定滴定终点，结果更准确，操作更方便。

高校基础滴定实验——酸碱滴定

酸碱滴定法是一种利用酸碱反应且最为基础的容量分析方法，反应实质为H++OH-=H2O，传统的手动滴定方式，通过指示剂颜色变化来判定终点，误差较大，且对操作上要求较高，相对于操作不熟练的学生来讲较为困难，目前更多高校选择电位滴定仪授课，通过等当点电位突跃判定滴定终点，结果更准确，操作更方便。

禾工CT-1Plus全自动电位滴定仪产品说明书

手动滴定时，需要根据指示剂的颜色变化来判定测量的终点，CT-1PLUS多功能滴定仪可以根据滴定过程中电极电位的变化来自动确定终点，对于电位变化不明显的反应，也可自动根据摄像头采集的颜色变化来自动判断滴定终点，大大简化和降低的认为的操作和判断误差，提高的测试的准确性。 CT-1PLUS多功能滴定仪是上海七阳信息科技有限公司设计开发的具有自主知识产权的智能滴定仪。采用7英寸中文人机对话全彩触摸屏，免维护高精度滴定管、电磁切换阀、高分辨率的颜色采集模块和多样的检测模块，将简单易懂的操作、高准确性的终点判断、高精度的滴定控制完美地结合在一起。通过测量电极的电位变化和颜色变化的自动判断，来指示滴定的终点，根据样品性质，仪器选用不同电极和检测器进行自动颜色滴定、pH滴定、氧化还原滴定、络合滴定、非水滴定和沉淀滴定等多种滴定，适用于化工、食品、制药、冶金、生物、环保、科研及高等院校等领域。

CT-1Plus全自动电位滴定法测定亚铁离子(Fe2+)含量

使用禾工CT-1 PLUS全自动滴定仪和氧化还原电极对硫酸亚铁铵中亚铁离子含量进行测定。应用领域:化工行业，教学领域。