考种仪原理

[img=,690,690]https://ng1.17img.cn/bbsfiles/images/2024/06/202406041011148149_9700_5604214_3.jpg!w690x690.jpg[/img]　　考种仪，作为现代农业科技的重要成果，以其独特的功能在农作物品种改良、种质资源保护和农业科研中发挥着举足轻重的作用。接下来，我们将进一步介绍考种仪的几项核心功能。　　首先，考种仪具备精准的测量功能。它能够通过高精度传感器和图像处理技术，对种子的大小、形状、颜色等物理特性进行精确测量。这些测量数据对于评估种子的品质、筛选优良品种以及研究种子发育规律具有重要意义。　　其次，考种仪具备高效的计数功能。它可以自动识别并计数种子，大大减少了人工计数的繁琐和误差。这对于大规模种子筛选和种质资源调查来说，无疑提高了工作效率和准确性。　　此外，考种仪还具有强大的数据分析功能。它能够将测量和计数得到的数据进行统计分析，生成直观的图表和报告。这有助于科研人员深入了解种子的遗传特性、生长规律以及与环境因素的相互作用，为农业科研和决策提供有力支持。　　值得一提的是，考种仪还具备便捷的操作性和广泛的应用范围。它采用人性化的设计，操作简单易懂，使得科研人员能够轻松上手。同时，考种仪适用于多种农作物种子，如水稻、小麦、玉米等，为不同领域的农业研究提供了便利。　　综上所述，考种仪以其精准的测量、高效的计数、强大的数据分析和广泛的应用范围，为现代农业科研和种质资源保护提供了有力支持。相信在未来，随着科技的不断发展，考种仪将会在更多领域发挥更大的作用。

[font=-apple-system, BlinkMacSystemFont, &][color=#05073b][size=18px]智能考种分析仪是什么仪器，智能考种分析仪是一种集成了多种传感技术和图像处理技术的现代农业仪器。它特别设计用于农业领域，主要用于种子质量的自动化分析，包括种子形态、大小、重量、发芽率等关键指标的测定。此外，它还能分析和计算作物种子的数量、面积、周长、长度、宽度、长宽比等多项数据，并提供千粒重的准确测量。智能考种分析仪的必要性在于，在现代农业生产中，确保种子的质量和净度对农作物的生长和产量至关重要。种子质量直接影响着农作物的生长、疾病抵抗力和总产量。因此，对种子的净度和数量进行准确检验至关重要。智能考种分析仪通过利用现代图像处理技术，为种子质量检测提供了有效、准确和自动化的解决方案。智能考种分析仪适用于各种种子，如玉米、水稻、小麦、大豆、油菜、蔬菜等，能够实时测量出籽粒的数量、粒长、粒宽、周长、面积、重量等参数。它的测量速度快，算法计算时间通常不超过1秒，大大缩短了测量的时间，为研究降低了时间成本。此外，智能考种分析仪还能实现种子检测过程的自动化、智能化，减少人工成本投入，排除人为误差干扰，提高种子检测测量的准确性。总之，智能考种分析仪是现代农业领域不可或缺的工具，对于提升种子筛选精度和育种效率具有重要意义。[img=,690,690]https://ng1.17img.cn/bbsfiles/images/2024/05/202405241055234417_2788_6098850_3.jpg!w690x690.jpg[/img][/size][/color][/font]

请知道的朋友解答一下：考中级质量工程师与评职称有什么关系

第三方检测行业考中级工程师，要考哪些科目，求有经验人士指点

请问哪位老师比较清楚ZETA电位仪的原理或者能够推荐相关的参考书？

正如前面的帖子中所说，物理知识是和我们的生活息息相关的，有很多的物理原理在我们的生活中应用，其中这里面也包含了杠杆原理。利用这些原理来处理我们生活中的一些事情，可以节省力气，提高效率等等。不是有这么一句话么“给我一个支点，我可以把地球给撬起来。”这就是杠杆原理的伟大作用。大家在生活中也一定遇到了许多利用杠杆原理的地方，可以列举出来供大家学习讨论。如果有创造性地利用杠杆原理的地方，那就更好了，可以说出来供大家参考。也可以设计能够利用杠杆原理来方便我们工作生活的方案，让大家讨论评比，好的让版主给与奖励。版主一定要支持哦！

[font=-apple-system, BlinkMacSystemFont, &][color=#05073b][size=16px]果蔬肉类检测仪检测原理可靠吗，果蔬肉类检测仪的检测原理是可靠的。首先，果蔬肉类检测仪通常基于光谱学、化学传感或生物传感技术，这些技术都是经过科学验证并被广泛应用的。通过与样品中特定成分的相互作用，这些技术能够产生可测量的信号，从而判断样品是否安全。其次，检测仪内置了多种检测模块，能够针对不同类型的有害物质进行专项检测。这些模块采用了高精度的传感器和检测试剂，能够确保检测结果的准确性。此外，检测仪还具备智能化的操作系统，通过简单的按键操作即可完成检测过程，减少了人为因素对检测结果的影响。同时，检测仪还具有高灵敏度和高分辨率的特点，能够检测到微小的有害物质，从而提高了检测结果的准确性。然而，任何检测工具都不可能达到百分之百的准确率。果蔬肉类检测仪的准确性也会受到一些因素的影响，如样品的准备和保存状态、检测仪的校准和维护情况、操作人员的技能水平等。因此，在使用果蔬肉类检测仪时，需要严格按照操作规程进行，确保样品的准备和保存符合要求，定期对检测仪进行校准和维护，提高操作人员的技能水平，以最大程度地保证检测结果的准确性。总的来说，果蔬肉类检测仪的检测原理是可靠的，但在实际使用中需要注意一些影响准确性的因素。[img=,690,690]https://ng1.17img.cn/bbsfiles/images/2024/05/202405201116470283_5725_6098850_3.jpg!w690x690.jpg[/img][/size][/color][/font]

我想问一下，不考初级可以直接考中级吗？我是做分析的，可以考哪方面的中级工程师？有分析工程师吗？还是我也得考质量工程师呢？请高手解答，谢谢

我想考中科院的博士，我选的基础课是分析化学，不知道哪位大侠有这方面的资料和信息，给提供一下，谢谢先。

请教各位老师，核磁自动积分原理是什么，有参考书籍推荐吗？

环境工程原理期末考试题库及答案

各位板油：大家好！ 有哪位是搞预防医学理化检验的？我今年考中级，哪位同行出来沟通沟通？

标准物质在仪器校准中应用的一般原理 在使用仪器方法进行化学成分分析时，目标量即特定基体中特定(被)分析物的含量，通常不是直接测量得到的，而是通过测量仪器的响应并将其转换为(被)分析物的含量。为确定仪器的响应与(被)分析物含量之间的关系，就需在整个量程范围内，测定(被)分析物含量已知的 标准物质 (校准物质或样品)的仪器响应。然后，比较测得的响应与(被)分析物含量参考值(认定值)，导H{响应曲线的参数(如直线的斜率和截距)，包括这些参数的不确定度。通过使用这些数据，可以从测得的响应推算出未知样品中的(被)分析物含量，同时也可从所测响应的不确定度和响应曲线参数的不确定度推算出(被)分析物含量的不确定度。ISO 11095(使用标准物质的线性校准)给出了使用标准物质设计校准实验以及在校准曲线是直线的情况下对常见个案的校准数据评价的一般描述。 现代仪器分析方法具有低检测限、高专一性、高精密度以及自动进样等很多优点，但在大多数情况下，仪器的输出信号(峰面积、计数、毫伏等)与被分析物的测量值(克、摩尔等)之间的关系是来自于某种经验公式。一般情况下，还没有经过详细研究的物理或化学理论来精确地描述被分析物的量与信号强度之间存在的某种关系。因此，测试样品中的被分析物的量无法用物理的或化学的基本原理准确测得。大多数分析测试仪器基于实验观测，仪器信号与被分析物的量存在下列函数关系 信号强度一K×(被分析物的量)” 仪器信号强度与被分析物的量之间常常是线性关系，n=1。由于没有合适的物理或化学理论支撑这些分析测量仪器的基本操作，上述公式中的比例常数K通常是未知的。 在这种情况下，实际分析测量工作中就有必要通过被分析物含量准确已知的特殊样品(通常为有证标准物质或校准物质)来校准仪器的输出信号。通过比较用校准物质获得的信号与测试样品获得的信号，并由下列公式计算测量样品中被分析物的量 样品中被分析物的量一蒺器×校准物中被分析物的量 当分析仪器信号随被分析物的量呈线性变化(即n一1)时，可以用该公式计算样品中被分析物含量。显然，当校准物质或样品和测试样品的n和K值都相同时，用以上公式计算测试样品中被分析物量的有效性取决于，z和K的值。换句话说，分析仪器对被分析物和校准物质的响应的程度必须相同。只有这样才能进行有效的比较，否则校准物质所产生的的信号与测试样品所产生的信号不具有可比性。如果仍然采用上述方法计量被分析物的量，就会产生错误的分析测量结果。因此，我们必须确定仪器的校准条件能适用于要分析测试的样品，正确选择和使用适当的分析仪器校准用有证标准物质(CRM)。 通常由于大多数分析测量样品的基体与校准用标准物质的基体存在着很大的差异，因此，由校准过程导出的不确定度估算一般是不全面的。所以，还必须另外使用与被测样品基体相匹配校准样品来测定，并最终修正由于校准中基体不匹配所引起的偏差。原则上讲，基体匹配的标准物质已经用于校准实践，但实际上只是在一些特定的领域应用较多，如气体分析领域中使用。很多情况下，人们使用由纯物质制备而得的校准溶液进行来校准分析仪器，并且使用基体匹配的标准物质来研究考察基体效应引起的偏差。这种状况甚至使一些分析测量工作者产生了一种错误看法，他们认为基体标准物质不能用于校准，而只能用于质量控制。 校准是建立溯源性的最根本的过程。只有通过校准，才能在实践中获得对适当参考标准的溯源性。 本文参考了国家标准物质网资料中心的相关资料

日前，第27次南极科考队圆满完成第一阶段卸货任务。但早在12月11日前，如何通过海冰运输将内陆队物资尽快运抵内陆出发基地仍是难题。　　中国地质调查局水文地质环境地质调查中心高级工程师查恩来用自带的“冰雷达”完成了这项“额外”任务，探路20多公里，为海冰运输探出了一条明路。　　中山站卸货是此次南极科考的重要任务之一。然而到达陆缘冰区后，由于冰薄雪厚，雪龙船破冰成效甚微。改变破冰卸货路线后，雪龙船破冰前进几海里后又因天寒航道冰封受阻。为确保内陆队及时出发，只能就地卸货。从12月8日起，查恩来和夏立民副领队等队员一起，开着全地形车，拖拉着“冰雷达”天线，为海冰运输寻找安全路线。　　“‘冰雷达’其实是一种利用电磁脉冲进行隐蔽探测的探地雷达。”查恩来告诉记者，该雷达针对南极特点，做了专门设计。执行任务时，雪橇式天线平置在雪地上进行连续扫描作业，主机系统由雷达波发射与接收控制线路和微机系统构成。通过主机系统屏幕的彩色图像，可了解积雪、冰层及絮状冰积物情况；根据电磁波反射时间、传播速度，“冰雷达”可判断出介质差异，从而推断出冰雪厚度、冰裂隙宽度及是否存在冰裂隙。此次探冰队员在海冰和冰架上共探测作业20多公里，发现3条宽度1米以上的冰裂隙，此外还有上百条被冰雪覆盖隐伏的冰裂隙。这些资料与考察队之前的现场经验判断相结合，为海冰运输提供了宝贵资料。　　查恩来说，这是“冰雷达”第二次应用于海冰运输探路。在第25次南极科考中，该雷达对雪龙船前方海冰区进行了两次勘察，但勘察范围比这次小。在这次南极科考中，查恩来将用该雷达完成中山站到内陆出发基地道路设计的地质勘探和中山站停机坪选址勘测等任务。在国内，探地雷达已广泛应用于国内大型工程方面，如公路、桥梁、水利等工程探测。

50年代以来历届高考作文题 　　 　　１９５１：一年来我在课外努力地工作；论增产节约的好处 　　 　　１９５２：记一件新人新事；我投身到祖国的怀抱里 　　 　　１９５３：写一个你所熟悉的革命干部；记我最熟悉的一个人 　　 　　１９５４：我的报考志愿是怎样决定的 　　 　　１９５５：我准备怎样做一个高等学校的学生 　　 　　１９５６：我生活在幸福的年代里 　　 　　１９５７：我的母亲 　　 　　１９５８：大跃进中激动人心的一幕 　　 　　１９５９：记一段有意义的生活 　　 　　１９６０：我在劳动中受到了锻炼 　　 　　１９６１：一位革命先辈的事迹鼓舞着我 　　 　　１９６２：说不怕鬼；雨后（两选一） 　　 　　１９６３：“五一”劳动节日记 　　 　　１９６４：读报有感——关于干菜的故事 　　 　　１９６５：给越南人民的一封信 　　 　　（１９６６—１９７６：高考中断了１１年） 　　 　　１９７７：“我在这战斗的一年里” （湖南试题：心中有话向党说） 　　 　　１９７８：缩写：“速度问题是一个重要问题” 　　 　　１９７９：改写：“陈依玲的故事” 　　 　　１９８０：读后感：《画蛋》（达．芬奇的故事） 　　 　　１９８１：读后感：《毁树容易种树难》 　　 　　１９８２：命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 　　 　　１９８３：看图作文：①说明一篇；②议论一篇（漫画《挖井》） 　　 　　１９８４：一段报道，关于怎样写作文 　　 　　１９８５：“致光明日报编辑部的信”（关于环境污染问题） 　　 　　１９８６：“树木．森林．气候”（一段报道，副标题自拟） 　　 　　１９８７：自拟题（关于育民小学游泳训练班的简讯） 　　 　　１９８８：习惯 　　 　　１９８９：“致青年同学的一封信”（关于报考志愿的困惑和苦恼） 　　 　　１９９０：①动作表情；②肖像描写；③议论５００字（素材为：玫瑰园里的花与刺） 　　 　　１９９１：①以圆形物体为本，写一段想象②命题——选择（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论） 　　 　　１９９２：①记叙；②议论（关于社会公德问题，街头雨中一景） 　　 　　１９９３：广播稿：关于补课报酬问题 　　 　　１９９４：尝试 　　 　　１９９５：①一段对话；②一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》） 　　 　　１９９６：①说明一篇；②议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”） 　　 　　１９９７：自拟题（社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”） 　　 　　１９９８：坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一）小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》 　　 　　１９９９：假如记忆可以移植 　　 　　２０００：通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案？ 　　 　　２００１：诚信 　　 　　２００２：心灵的选择 　　 　　２００３： 感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响

因为考试需要求助一篇关于新药制备过程的论文（基本原理即可）或关于新药研究的英文文章，请各位大哥大姐帮帮忙~~~~谢谢啦~~~

ICP中的分光是靠光栅还是棱镜啊。 光栅的具体工作原理到底是什么呢

关键词：标准物质网站 国家标准物质网站 中国标准物质网站 标准物质中心 国家标准物质中心 中国标准物质中心 现代仪器分析方法具有低检测限、高专一性、高精密度以及自动进样等很多优点，但在大多数情况下，仪器的输出信号(峰面积、计数、毫伏等)与被分析物的测量值(克、摩尔等)之间的关系是来自于某种经验公式。一般情况下，还没有经过详细研究的物理或化学理论来精确地描述被分析物的量与信号强度之间存在的某种关系。因此，测试样品中的被分析物的量无法用物理的或化学的基本原理准确测得。大多数分析测试仪器基于实验观测，仪器信号与被分析物的量存在下列函数关系 信号强度一K×(被分析物的量)” 仪器信号强度与被分析物的量之间常常是线性关系，n=1。由于没有合适的物理或化学理论支撑这些分析测量仪器的基本操作，上述公式中的比例常数K通常是未知的。 在这种情况下，实际分析测量工作中就有必要通过被分析物含量准确已知的特殊样品(通常为有证标准物质或校准物质)来校准仪器的输出信号。通过比较用校准物质获得的信号与测试样品获得的信号，并由下列公式计算测量样品中被分析物的量 样品中被分析物的量一蒺器×校准物中被分析物的量 当分析仪器信号随被分析物的量呈线性变化(即n一1)时，可以用该公式计算样品中被分析物含量。显然，当校准物质或样品和测试样品的n和K值都相同时，用以上公式计算测试样品中被分析物量的有效性取决于，z和K的值。换句话说，分析仪器对被分析物和校准物质的响应的程必须相同。只有这样才能进行有效的比较，否则校准物质所产生的的信号与测试样品所产生的信号不具有可比性。如果仍然采用上述方法计量被分析物的量，就会产生错误的分析测量结果。因此，我们必须确定仪器的校准条件能适用于要分析测试的样品，正确选择和使用适当的分析仪器校准用有证标准物质(CRM)。 通常由于大多数分析测量样品的基体与校准用标准物质的基体存在着很大的差异，因此，由校准过程导出的不确定度估算一般是不全面的。所以，还必须另外使用与被测样品基体相匹配校准样品来测定，并最终修正由于校准中基体不匹配所引起的偏差。原则上讲，基体匹配的标准物质已经用于校准实践，但实际上只是在一些特定的领域应用较多，如气体分析领域中使用。很多情况下，人们使用由纯物质制备而得的校准溶液进行来校准分析仪器，并且使用基体匹配的标准物质来研究考察基体效应引起的偏差。这种状况甚至使一些分析测量工作者产生了一种错误看法，他们认为基体标准物质不能用于校准，而只能用于质量控制。 校准是建立溯源性的最根本的过程。只有通过校准，才能在实践中获得对适当参考标准的溯源性。 在使用仪器方法进行化学成分分析时，目标量即特定基体中特定(被)分析物的含量，通常不是直接测量得到的，而是通过测量仪器的响应并将其转换为(被)分析物的含量。为确仪器的响应与(被)分析物含量之间的关系，就需在整个量程范围内，测定(被)分析物含量已知的标准物质(校准物质或样品)的仪器响应。然后，比较测得的响应与(被)分析物含量参考值(认定值)，导H{响应曲线的参数(如直线的斜率和截距)，包括这些参数的不确定度。通过使用这些数据，可以从测得的响应推算出未知样品中的(被)分析物含量，同时也可从所测响应的不确定度和响应曲线参数的不确定度推算出(被)分析物含量的不确定度。ISO 11095(使用标准物质的线性校准)给出了使用标准物质设计校准实验以及在校准曲线是直线的情况下对常见个案的校准数据评价的一般描述。本文参考了国家标准物质网资料中心的相关资料！

测量原理：把试样或试件本体以规定质量撞到玻璃烧杯底部，用一铝箔盖住烧杯，从试样或试件本体产生的挥发物可能会在铝箔上产生冷凝现象，从而使铝箔冷却。把烧杯放在（100±0.3）液槽恒温箱中16h，通过对进行雾化试验前后的铝箔沉重从而得到雾化凝结物的重量。定量检测公式：其中：G0：测试前铝箔的重量；G1：测试后铝箔的重量；Gj：铝箔上冷凝成分；在这种情况下，我们主要考虑的仪器设备是不是就是电子天平呢？至于恒温箱是不是可以不在意呢？

2008年中考物理命题趋势及对策我国中小学的新课程改革，到今年已经是第7个年头了。评价是新课改过程中重要的一环，中考又是涉及千家万户的大事，面对全社会的关注，中考的任何改革都必须慎重。现今中考命题越来越多的体现了课改理念，今年的中考无疑仍会沿着这个方向前进，预计今年的改革方向： 　　1．注重对基础知识、基本技能的考查，避免盲目拔高　　中考要体现课改理念，并非不要基础，在基础知识及主干知识上的测试仍是命题的最基本的原则。综观近两年的命题，应当说70%以上是对基础知识、基本概念的考查，但有一点需要指出，就是近年来对基础知识的考查形式在发生变化，最主要的变化是基本摒弃了考查死知识的做法。即使是“知道”层次的知识，也是要求能在具体事实中，辨认出该知识（或规律），所以，在学物理的过程中死背知识是没有意义的，死钻繁、难、偏、怪的题目肯定是吃力不讨好的！　　2．联系实际、贴近生活是中考命题总的指导思想　　这不仅是物理学科的要求，也是对所有考试科目的共同要求。坚持这样的命题思想，将会有效地引导教师在平时教学中关注社会、关注生活，注意让学生观察日常生活中的物理现象。但是，目前的学生终日埋头读书，连最基本的家务活都很少去做，即使是最基本的、最常见的生活现象，他们有时也会觉得不知所措。这就要求中考命题既要坚持联系实际的导向，又不能太脱离学生现状的实际情况。因此，我认为那些最常见的生活现象，最可能成为命题的素材。老师在教学中要善于引导学生观察生活、体验生活，并善于发现生活现象中的物理知识，对于联系实际的训练要点，应该多亲自去做、去看、去想。热衷于在各类资料中寻找所谓联系实际的题型去做，不是好的办法。　　3．适度考查学生的探究能力和综合能力　　探究是课程改革倡导的主要学习方式，意在使学生从根本上摆脱接受性学习的局面。目前中考在这方面主要体现在实验题的测试上。实验题应当注重考查学生是否实际操作过。从这两年的实验考查情况看，今后的设计性实验题会增多，但难度不会加大；对实验过程的考查应占有一定比例；各种仪器的使用应当占有一定份额。当然考查探究时，还要考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理信息的能力。　　4．突出对过程的体验和方法的感悟　　传统的教学往往过于注重传授结论，老师教的时候强调的是结论，学生学的时候看中的是结论，甚至有的学生，学习物理也是死搬硬套一些结论。新的课程理念则强调体验过程和方法。通过学生对物理过程的真实体验，了解规律，感受并逐渐掌握科学方法，这就从根本上提高了学生的科学素质。近年来各地都在探索如何在中考命题中对过程和方法实现有效的测试。这些思路与新课改精神非常吻合。在复习时，重要的是让学生真实的去体验、去做。如果只是要背一些相关概念则会失去意义。　　二、中考物理复习对策　　1．研究《物理课程标准》，通读教材，深入理解概念和规律，搞清概念间的区别和联系，注重规律的形成过程　　《物理课程标准》是教学的基本要求，它规定了中考的范围和要求，是中考命题的依据之一，对于中考复习具有重要的作用。通过对《物理课程标准》的研究，明确考试的要求，了解题型和对学生的能力要求，使自己的复习有方向、有目标，使自己的复习能有一个明确的评价依据，从而有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。在研究《物理课程标准》的同时，还要仔细阅读教材，因为教材是课堂教学的根本依据，也是中考命题的依据之一。特别要注意教材中以下几个方面：①物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法。在最近几年的中考物理试题中，此类题目的分值要占到10%左右。在初中物理教材中，物理规律形成的过程经常采用的是“控制变量法”。如：速度、密度、压强、比热容等概念的形成过程，欧姆定律、影响液体蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律等物理规律的得到等，都是采用“控制变量法”来进行研究的。②教材中的实例分析（包括各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。③各种实验的原理、研究方法、过程。④相关的物理学史。笔者在多年的物理教学中发现，许多学生在复习迎考过程中埋头苦做习题，忽视了最根本的、最必要的工作──阅读教材，在升学考中造成不该有的失分而后悔莫及。

简述几种气体检测传感器的检测原理此文章由 东方嘉仪仪器网 转发检测气体的浓度依赖于气体检测变送器，传感器是其核心部分，按照检测原理的不同，主要分为金属氧化物半导体式传感器、催化燃烧式传感器、定电位电解式气体传感器、迦伐尼电池式氧气传感器、红外式传感器、PID光离子化传感器等，以下简单阐述各种传感器的原理及特点。 金属氧化物半导体式传感器 金属氧化物半导体式传感器利用被测气体的吸附作用，改变半导体的电导率，通过电流变化的比较，激发报警电路。由于半导体式传感器测量时受环境影响较大，输出线形不稳定。金属氧化物半导体式传感器，因其反应十分灵敏，故目前广泛使用的领域为测量气体的微漏现象。 催化燃烧式传感器 催化燃烧式传感器原理是目前最广泛使用的检测可燃气体的原理之一，具有输出信号线形好、指数可靠、价格便宜、无与其他非可燃气体的交叉干扰等特点。催化燃烧式传感器采用惠斯通电桥原理，感应电阻与环境中的可燃气体发生无焰燃烧，使温度使感应电阻的阻值发生变化，打破电桥平衡，使之输出稳定的电流信号，再经过后期电路的放大、稳定和处理最终显示可靠的数值。 定电位电解式气体传感器 定电位电解式传感器是目前测毒类现场最广泛使用的一种技术，在此方面国外技术领先，因此此类传感器大都依赖进口。定电位电解式气体传感器的结构：在一个塑料制成的筒状池体内，安装工作电极、对电极和参比电极，在电极之间充满电解液，由多孔四氟乙烯做成的隔膜，在顶部封装。前置放大器与传感器电极的连接，在电极之间施加了一定的电位，使传感器处于工作状态。气体与的电解质内的工作电极发生氧化或还原反应，在对电极发生还原或氧化反应，电极的平衡电位发生变化，变化值与气体浓度成正比。 迦伐尼电池式氧气传感器 隔膜迦伐尼电池式氧气传感器的结构：在塑料容器的一面装有对氧气透过性良好的、厚10~30μm的聚四氟乙烯透气膜，在其容器内侧紧粘着贵金属（铂、黄金、银等）阴电极，在容器的另一面内侧或容器的空余部分形成阳极（用铅、镉等离子化倾向大的金属）。用氢氧化钾。氧气在通过电解质时在阴阳极发生氧化还原反应，使阳极金属离子化，释放出电子，电流的大小与氧气的多少成正比，由于整个反应中阳极金属有消耗，所以传感器需要定期更换。目前国内技术已日趋成熟，完全可以国产化此类传感器。 红外式传感器 红外式传感器利用各种元素对某个特定波长的吸收原理，具有抗中毒性好，反应灵敏，对大多数碳氢化合物都有反应。但结构复杂，成本高。 PID光离子化气体传感器 PID由紫外灯光源和离子室等主要部分构成，在离子室有正负电极，形成电场，待测气体在紫外灯的照射下，离子化，生成正负离子，在电极间形成电流，经放大输出信号。PID具有灵敏度高，无中毒问题，安全可靠等优点。

界面张力仪作为一种测量仪器，我们在选购的时候首先要考虑到的就是它的使用方面是否达标，特别是对于其测量的准确度要求比较高。那么在选购的时候我们有一些方面是需要考虑到的，以下是自己分析的烦请各路大神支招。1、界面张力仪使用需求和精度要求您可能有不同的测试需求，可以向生产厂或经销商咨询参数后进行决策，决定采购哪些型号或测试原理的张力仪。提醒您留意的是，不同设计会导致不同的测试精度。张力仪就有本身原理决定的误差。而不是有些生产厂或经销商所称的把分辨率作为测试精度。2、界面张力仪测试原理熟悉根据如上各种原理不同，您可以向专业供给商咨询原理的主要区别在哪里。然后，再结合您的测试需求，选择符合自己测试目的的张力仪。主要是由于原理不同，张力仪的价格也会不同，同时，产地不同的张力仪，由于使用的标准不同，有可能报价也会不同。你可以通过供给商提供的产品目录发现提供者或生产厂的不同之处。总之，确认哪种原理的界面张力仪适合自己关键。以上介绍的两个因素就是我们在选购界面张力仪时应该考虑到的因素问题，除了在使用需求以及精度方面需要考虑以外还有就是对于原理的了解，只有掌握了正确的选购方法才可以选购到让我们满意的仪器。最近也是发现了国产的稳定性比较好的界面张力仪，[font=&]得利特（北京）科技有限公司专注于油品分析仪器的研发和销售活动，公司产品有：油液污染度检测仪、酸值测定仪、微量水分测定仪、凝点倾点测定仪、体积电阻率测定仪、介电强度测定仪、介质损耗测定仪、水溶性酸测定仪、界面张力测定仪多种燃油分析仪器、润滑油分析仪器、绝缘油分析仪器,水质分析检测仪器、气体检测仪器，型号多，质量保证，可定制。[/font]

请问专家恒温消解仪的恒温原理,能否实现消解时间缩短为10分钟?原理是什么?敬请回音.一个忠实贵网站的人.

在有关国家和国际标准中，对材料表面保护、装饰形成的覆盖层，如涂层、镀层、敷层、贴层、化学生成膜等，统称为覆层（coating）。 在加工工业、表面工程质量检测中，对覆层的厚度检测是检验产品优等质量标准的重要环节和必备手段。　　覆层厚度的测量方法主要有：楔切法，光截法，电解法，厚度差测量法，称重法，X射线荧光法，β射线反向散射法，电容法、磁性测量法及涡流测量法等。这些方法中前五种是有损检测，测量手段繁琐，速度慢，多适用于抽样检验。 X射线和β射线法是无接触无损测量，但装置复杂昂贵，测量范围较小。因有放射源，使用者必须遵守射线防护规范。X射线法可测极薄镀层、双镀层、合金镀层。β射线法适合镀层和底材原子序号大于3的镀层测量。电容法仅在薄导电体的绝缘覆层测厚时采用。 随着科学技术的进步，对覆层厚度的测量的技术也随之进步。特别是近年来引入微机技术后，采用先进的磁性法和涡流法的[url=http://www.okyiqi.com/pages_products/prolist_17.html][color=black]测厚仪[/color][/url]进行覆层厚度的检测。此类测厚仪向微型、智能、多功能、高精度、实用化的方向进了一步。测量的分辨率有了大幅度的提高，测量分辨率已达0.1微米，精度可达到1%。下面分别介绍磁性法和涡流法的测厚仪的原理。一． 磁吸力测厚仪的测量原理　　永久磁铁（测头）与导磁钢材之间的吸力大小与处于这两者之间的距离成一定比例关系，这个距离就是覆层的厚度。利用这一原理制成测厚仪，只要覆层与基材的导磁率之差足够大，就可进行测量。鉴于大多数工业品采用结构钢和热轧冷轧钢板冲压成型，所以磁性测厚仪应用最广。测厚仪基本结构由磁钢，接力簧，标尺及自停机构组成。磁钢与被测物吸合后，将测量簧在其后逐渐拉长，拉力逐渐增大。当拉力刚好大于吸力，磁钢脱离的一瞬间记录下拉力的大小即可获得覆层厚度。新型的产品可以自动完成这一记录过程。不同的型号有不同的量程与适用场合。　　这种仪器的特点是操作简便、坚固耐用、不用电源，测量前无须校准，价格也较低，很适合车间做现场质量控制。二． 磁感应测厚仪的测量原理　　采用磁感应原理时，利用从测头经过非铁磁覆层而流入铁磁基体的磁通的大小，来测定覆层厚度。也可以测定与之对应的磁阻的大小，来表示其覆层厚度。覆层越厚，则磁阻越大，磁通越小。利用磁感应原理的测厚仪，原则上可以有导磁基体上的非导磁覆层厚度。一般要求基材导磁率在500以上。如果覆层材料也有磁性，则要求与基材的导磁率之差足够大（如钢上镀镍）。当软芯上绕着线圈的测头放在被测样本上时，仪器自动输出测试电流或测试信号。早期的产品采用指针式表头，测量感应电动势的大小，仪器将该信号放大后来指示覆层厚度。近年来的电路设计引入稳频、锁相、温度补偿等地新技术，利用磁阻来调制测量信号。还采用专利设计的集成电路，引入微机，使测量精度和重现性有了大幅度的提高（几乎达一个数量级）。现代的磁感应测厚仪，分辨率达到0.1um，允许误差达1%，量程达10mm。　　磁性原理测厚仪可应用来精确测量钢铁表面的油漆层，瓷、搪瓷防护层，塑料、橡胶覆层，包括镍铬在内的各种有色金属电镀层，以及化工石油待业的各种防腐涂层。三． 电涡流测厚仪

1.优先放电原理电解电解质水溶液时，阳极放电顺序为:活泼金属阳极(Au、Pt 除外)S2-I- Br-Cl-OH- 含氧酸根离子和F-。即位于前边的还原性强的微粒优先失去电子。只要有水，含氧酸根离子和F-就不能失去电子。阴极:Ag+Hg2+Fe3+Cu2+H+Pb2+Sn2+Fe2+Zn2+Al3+Mg2+Na+Ca2+K+即位于前边的氧化性强的微粒优先得到电子。只要有水，一般H后面的离子不能得到电子。例l.用铂电极电解含物质的量浓度相同的Fe2+、Fe3+、H+的混合溶液时，优先在阴极上还原的是( )。ACu2+ B.Fe2+ CFe3+ D.H+ (选C)2.优先氧化原理若某一溶液中同时含有多种还原性物质，则加入一种氧化剂时，优先氧化还原性强的物质。例2.向l00ml含0.005moI/LKI和0.005mol/LKBr的混合溶液中通入标准状况下的Cl256m1，生成物为( )。A.KCl和Br2 B.KCl和I2 C..KCl和Br2 、I2 D.Br2解：因为还原性I-Br-，所以优先氧化I-，nI-=0.005* 0.l=0.00 5mol，nCl2=56/22400 =0.00025mol，由2I-+Cl2 =I2 +2Cl- 知I-和Cl2刚好反应完。Br-末反应，选B。3.优先还原原理若某一溶液中同时含有多种氧化性物质，则加入一种还原剂时，优先还原氧化性强的物质。例3.在含有Cu(NO3)2、Zn(NO3)2、Fe(NO3)3、AgNO3各0.0lmol的酸性混合溶液中加入0.01mol铁粉，经搅拌后发生的变化应是( )。A.铁溶解 析出0.01molAg和0.005molCu B. 铁溶解，析出0.0lmolAg并放出H2C.铁溶解，析出0.01molAg,溶液中不再有Fe3+ D.铁溶解，析出0.0lmolAg，溶液中不再有Cu2+。解:因为氧化性Ag+Fe3+Cu2+H+，所以先发生:2Ag+ + Fe = 2Ag + Fe2+ 再发生:2Fe3+ 十 Fe = 3Fe2+故选C。4.优先沉淀原理若某一溶液中同时存在几种能与所加试剂形成沉淀的离子，则溶解度(严格讲应为溶度积)小的物质优先沉淀。例4.向KCl、NaBr、KI混合溶液中逐渐加入AgNO3溶液时，先析出AgI，其次为AgBr，最后为AgCl。5.优先吸附原理任何固体都有吸附气体和液体的特性。但不同的固体物质对不同的气体或液体吸附能力不同，吸附能力大者优先吸附。例5.将活性炭粉末投入到NO2和O2的混合气体中，活性炭会优先吸附NO2，而留下O2，因为活性炭对有色气体和有色物质吸附能力很强，制糖工业中常用活性炭使糖浆脱色。又如金属钯(Pd)对H2的吸附能力就很强，常温下1体积钯能吸收700体积以上的H2。

紫外荧光定硫仪是目前国内zui先进的硫元素同步测定仪，广泛被应用到检测液体、固体、气体样品中的硫含量。　　仪器采用紫外荧光法测定总硫的含量，系统关键部件采用进口元件，使得整机性能有了可靠的保证。　　仪器适用于测定石腊油、柴油、汽油、润滑油、燃料油、液化气及天然气，以及其它油品、化工原料及成品的总硫含量。　　工作原理：　　仪器采用紫外荧光法测定原理，样品经高温氧化反应，其中的硫化物宣地转化为SO2.样品气经过膜式干燥器脱去其中的水份，进入反应室。SO2经紫外线照射，产生特定波长的光谱，由光电倍增管检测接收。发射的荧光强度和原样品中硫的含量成正比，再经微电流放大、计算机数据处理，即可转换为与光强度成正比的电信号，通过测量其大小即可计算出相应样品的含硫量。

热重分析仪（Thermo Gravimetric Analyzer）是一种利用热重法检测物质温度-质量变化关系的仪器。热重法是在程序控温下，测量物质的质量随温度(或时间)的变化关系。 热重分析仪主要由天平、炉子、程序控温系统、记录系统等几个部分构成。最常用的测量的原理有两种，即变位法和零位法。所谓变位法，是根据天平梁倾斜度与质量变化成比例的关系，用差动变压器等检知倾斜度，并自动记录。零位法是采用差动变压器法、光学法测定天平梁的倾斜度，然后去调整安装在天平系统和磁场中线圈的电流，使线圈转动恢复天平梁的倾斜，即所谓零位法。由于线圈转动所施加的力与质量变化成比例，这个力又与线圈中的电流成比例，因此只需测量并记录电流的变化，便可得到质量变化的曲线。