红外教学系统

粉笔教具是目前教学的必备工具，用它来传授知识，是最原始和最传统的主要教学方法之一，粉笔从其应用到现在已有几千年的历史，对人类的教育事业作出了不可磨灭的贡献，随着历史的进步和社会的发展，人类对粉笔教具的认识不断提高，即粉笔给人类教育事业带来进步和作出巨大贡献的同时，也给从事教育事业的教师及学生带来巨大的危害。那在这领域，我们新时代的科技成果有哪些呢？　　粉笔危害性日趋严重　　根据全国部分调研资料显示，随着社会进步和社会节奏的加快，教师职业病率呈逐年上升的趋势，职业病呈现多样化方向发展，其中粉尘引起的尘肺以及各种急慢性呼吸道疾病是中国目前职业病中最主要，危害最严重和最广泛的一种。学生近视患病率亦逐年上升，到了异常严重的程度。如教育专家田俊于1995年对福州30所中学、6所小学的3125名中小学教师进行的问卷抽样调查结果表明，中小学教师呼吸系统慢性病患病率较高，常见为慢性咽炎和声带疾病。其中男性慢性病患病率为58.53％，女性慢性患病率为61.06％，而且均有随教龄增长而升高的趋势，教育专家牛彩英等1996年12月对开封城区240位小学教师进行调查，表明教师存在轻重程度不同的咽喉疾病，发病率为60.4％。教育专家鹿道温等于1999年对青岛162名大学教师进行疾病调查时显示：慢性咽喉炎89例，占54.94％，慢性喉炎69例，占42.59％，均存在着明显的职业病现状。据对我市57中、金水区二小等学校共219名教师调查的结果显示：教师咽炎患病率为100%、鼻炎患病率为39%、哮喘病患病率为43%、支气管炎的患病率为8%、尘肺病的患病率为11.76%、癌症患病率为2%。　　另对学生由于长期黑板白字、白纸黑字、以及教室粉尘污染所引发学生近视问题的调研资料显示：我国1992年资料与1980年同类资料相比，10年间全国22个省（市、自治区）学生视力下降率平均上升了23.45％，目前我国小学生视力低下率达21.91％，初中生为55.86％，高中生为75.79％，大学生接近80％，均每年呈上升趋势。据对我市金水区二小、郑州市57中等学校共计2839名学生的调查显示：郑州市金水区二小学生弱视率为15.76%、郑州市57中初中部学生近视患病率为30.44%、高中学生近视患病率为74.7%。　　国内外专家为解决粉尘问题所做的努力　　鉴于上述情况，近年来，国内外许多科技工作者为解决粉尘污染，预防学生近视，致力于师生健康作出不懈努力，研制了多种替代产品和对笔、板、擦的改良产品：　　◆英国的卷帘式写字幕，随用随卷，全部用完专人清洗，虽然解决了部分粉尘，但使用成本高，费时费力。　　◆日本的电动吸尘板擦以及美国的无尘粉笔，这两者降低了粉尘的危害，但没有从根本上进行根除，而且使用成本过于高昂，自身具有局限性不能大面积推广使用。　　◆白板和白板笔，该教具在50、60年代已研制成功，这是我们大家都非常熟知的，他是在覆有釉层的板面上，用醇溶性的色彩作墨水，以彩色方式书写，但这样的普通白板因存在许多缺陷而无法推广，比如说他的板面涂层易划伤，反光率高，不能用于课堂教学，我们更多的是在公司的会议室里见到他；同时他的墨水使用的是有机溶剂，成本高，易挥发，污染环境，书写量小，渗透力强，污染板面，时间长容易留下鬼影。　　微光量子环保教学仪器系统应时而生　　国内外许多科技工作者为解决粉尘污染做了很多努力，却始终效果寥寥，微光量子环保教学系统把教室里的传统的黑板和白绿板彻底淘汰了，改变了以往十几年用粉笔写字的历史，而是采用无尘、无毒、无味并可以循环使用反复加墨的水性环保笔；使用了波长在550-770纳米之间的米黄色教学板面，所以，在预防近视方面得到了很大的改善；同时投影机可以直接投射在教学板上，这样，投影幕布也就不需要了；最后，老师可以手持教学笔或者手指在板面上直接进行多媒体课件的教学，具备了电子白板的所有功能。 总结起来，微光量子环保教学系统相当于把绿板、投影幕布、电子白板三种功能集于一体，让教室进入一个环保低碳健康科技整洁的教学新环境，真正进入了无尘教学新时代。

http://class.htu.cn/fxhx/index.htm[color=#00008B]《分析化学》是化学、化工、环境等专业的基础课。各种分析方法既自成体系，又相互联系。在教学过程中，我们坚持以学生为本的理念，以教育理论为指导，以激发学生学习兴趣为切入点，以培养高素质人才为目标，以先进的计算机技术为辅助手段，以科技的发展及社会需求为动力，使学生通过对本课程的学习，牢固掌握分析化学的基本原理和测定方法，建立起严格的 “量”的概念和创造性思维方法，培养学生分析、解决问题的能力，为后续课程的学习和工作奠定扎实的基础。本课程以武汉大学主编《分析化学》第四版、彭崇慧等编《定量化学分析简明教程》第二版、林树昌等编《分析化学》为主要参考教材，对教学内容进行科学安排，突出重点和难点。为《分析化学》学习提供了一个较好的教学平台。不分理、工、师范等专业，按综合理科大平台进行教学。河南师范大学《化学分析》课程组经过多年的不懈努力，探索出了一条求真务实，具有地方院校特色、不断改革创新的教学之路，取得了良好的教学效果和一系列教学研究成果。1996年被评为河南省优秀课程，1997年以题为《分析化学课程教学改革与实践》获得河南省教学成果一等奖。2002年以“面向21世纪化学教育专业分析化学课程教学内容和体系的改革与实践”通过省级鉴定,并于2004年获得省级教学成果一等奖。[/color][color=#DC143C]本课程系河南省精品课程项目。完成单位：河南师范大学《分析化学》课题组。[/color][B]系统上包括PDF版课件、PPT版课件、教学录像和习题及答案，均可下载！[/B]大家快去抢啊！[em0814]

为了系统的学习近红外，我准备投资买本书来，呵呵。。。。。但是现在有两本书，我看是大家推荐的最多的，我有点拿不定主意啊，希望看过这两本书的大哥大姐给点意见，最好是把两本书的异同告诉我啊，，主要的内容上的，主要是那方面讲的详细的地方（别说是两个不同的作者写的 啊，作者性别什么的，，，）谢谢，一本是： 陆婉珍 袁洪福 徐广通 强冬梅--------现代[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/1p][color=#3333ff]近红外光谱[/color][/url]分析技术 还有本是： 严衍禄------[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/1p][color=#3333ff]近红外光谱[/color][/url]分析基础与应用 给点意见啊，呵呵，我急啊，大家快啊，谢谢先！！！！

为了方便大家使用暴走兄发的资料－视频教学系列，现将这些视频的帖子地址集中，大家有兴趣的话，就进来学习吧！http://www.instrument.com.cn/bbs/shtml/20070709/903903/ 视频教学-----无菌检查及微生物检查之一http://www.instrument.com.cn/bbs/shtml/20070709/903898/ 视频教学-----无菌检查及微生物检查之二http://www.instrument.com.cn/bbs/shtml/20070709/903899/ 视频教学-----无菌检查及微生物检查之三http://www.instrument.com.cn/bbs/shtml/20070709/903901/ 视频教学-----无菌检查及微生物检查之四http://www.instrument.com.cn/bbs/shtml/20070709/903886/ 视频教学-----无菌检查及微生物检查之五http://www.instrument.com.cn/bbs/shtml/20070709/903907/ 视频教学-----实验动物给药方法http://www.instrument.com.cn/bbs/shtml/20070709/903892/ 视频教学-----索氏提取器装置与操作

给本科学生用的教学仪器红外，如何给学生做？全放开吗？还是老师要在旁边看？有收费吗（会乱测）？

谁有红外视频教学方面的资料？[em0805]

大家好！请问学校教学试验用 分析 有机物 分子结构 的红外光谱仪，大家有比较推荐的品牌吗？？

教学理论【关键词】红外光谱实验 教学 改革【出　处】《沿海企业与科技》2011年 第4期 2 页 117-118页【收　录】中文科技期刊数据库

电子产品制造技术（第2章 教学演示课件）这是一个不错的教学课件，对于学习电子基础知识有很大帮助，有兴趣者可以去下载。http://www.instrument.com.cn/download/shtml/244571.shtml

我们导师想要开一个近红外的本科教学实验，要我找个实验体系，大家能不能帮忙出点主意？

仪器分析教程 北京大学化学系 仪器分析教学组大家自己到资料中心去下载，还有武大的，特别奉献给大家，祝大家圣诞快乐！

在编写《现代分析仪器技术与实验－－－化学篇、环境篇、化工篇、材料篇、生物篇》等五书其中涉及一些红外光谱的试验，查了大量文献，最近几年都是在做快速无损检测方面的。我想征集几个试验，有哪位在工作中遇到一些好的方法，好的试验，适合作为同学教学使用的，可以提出。没什么奖励，只能在书的序论中提出感谢。具体要求：1、能通过试验可以理解红外光谱的原理与试验及制样技术。2、不过多依赖于各种附件。3、关于官能团的鉴别（定性分析）4、红外其他方面的应用（最好是生活中的实际样品，定性、定量分析）5、试验总体费用不是很高我现在有的几个试验题目是：1、液体、固体、薄膜样品透射谱的测定2、未知样品的定性分析3、正丁醇－环己烷溶液中正丁醇含量的测定[em61] [em61] [em61][color=blue]版主说明:shangdb大虾是论坛的坛主，担任本网站重要职务，为网站的发展提出了许多很好的建议，在红外版也帮助用户解答了一些问题。请大家一定要尽力帮助他！[em23][/color]

最近学习中，看到有一种红外/近红外成像系统，不知道它具体有什么用，以及原理是什么？在网上搜索了没找到合适的学习资料，不知道在哪儿能找到有用的东西？

哪位高人有环境监测技术系列 教学参考的片子啊，想下载学习，可否相助呢

气相色谱仪教学视频——温控系统http://www.hg17.com/video/module_4/animation/m4-4-10.swf

在资料中心下了几个资料(仪器分析实验——仿真教学实习系统）,但不知为什么，下了以后发现原来的rar文件变成了rar.jc!扩展文件,没办法解压,怎么办呢?正等着用呢！郁闷，积分都给扣光了。哪位好心人重新上传一下，可否？十分感谢！

[img]http://www.instrument.com.cn/bbs/images/affix.gif[/img][url=http://www.instrument.com.cn/bbs/download.asp?ID=14722]色谱柱和色谱系统故障，图片教学！[/url]希望对你有用，有所帮助！！！

求[color=#444444]岛津GCMS－QP2010的教学光盘，现在看到的都是2010年发的帖子，最近要学习GCMS，找视频资料，有其他系统学习的光盘资料也可以[/color]

傅立叶红外光谱仪仪器软件功能更为强大，高性能电子系统，高稳定的光学系统,智能湿度自动提醒装置，超轻的重量，超大的样品仓，高强度红外光源。傅立叶红外光谱仪系统最低配置要求：♦ CPU主频在500MHz以上；♦ 内存在128M以上；♦ 要求计算机具有USB接口。♦ 硬盘空间在1 G以上；♦ 显存在4M以上；♦ Windows 98，Windows 2000，Windows XP/7操作系统。（选自网络）

广义上讲，波长从0.9微米到1000微米电磁辐射都可称之为红外辐射。大气对于不同波段的红外辐射透过率是不同的，一般说来对于红外辐射有两个波段透过率较高，一个是3微米到5微米，称之为中红外波段：另一个是8微米到12微米，称之为热红外波段。同可见光辐射一样，红外辐射也是一种电磁波，只不过波长更长一些。红外辐射也同样遵守反射定律和折射定律，因此同样可以像可见光一样通过光学系统成像。 红外成像同可见光成像有许多明显不同之处。首先从目标特性来说，红外辐射由目标自身辐射而出，是一种被动成像系统：可见光则是由目标反射其他光源（如太阳）的辐射，属于主动成像系统：其次，红外成像系统的探测器经常需要制冷，并且探测器内置冷光阑。探器制冷可以大大降低暗电流，提高探测器灵敏度。探测器内的冷光阑的作用是栏掉视场外的杂散辐射。 由中科院西安光学精密机械研究所马小龙、杨建峰等科研人员发明的“一种中红外成像系统”是一种物距为有限远的、工作于中红外波段的、物方远心的、具有100%冷光阑效率、畸变非常小的成像光学系统。 该成像系统包括位于同光轴的镜头和探测器，探测器从靠近镜头的一侧起依次包括探测器窗口、冷光阑以及成像焦面。它的特殊之处在于：镜头由六个镜片组成，具体的从远离探测器的一侧起依次包括第一镜片、第二镜片、第三镜片、第四镜片、第五镜片及第六镜片：第一镜片是正光焦度的弯向物方的弯月镜：第二镜片是正光焦度的弯向像方的弯月镜：第三镜片是由锗磨制而成的负光焦度的弯向物方的弯月镜，第四镜片是正光焦度的弯向像方的弯月镜：第五镜片是由锗磨制而成的负光焦度的弯向像方的弯月镜：第六镜片是正光焦度的弯向像方的弯月镜。该成像系统是理想的物方远心、并且畸变小于万分之五、非常适合于将中红外光纤传像束转换为点信号的耦合器件。 该成像系统日前获得国家发明专利授权，专利号“ZL200910218528.5”。

请问各位大虾,谁有高效的视频教学呀,请传上来学习学习好不!

我是一个刚刚接触红外无损检测的菜鸟，学习了一段时间总是事倍功半，不知道该从那几个角度去学习。请哪位大侠赐教一下，我该学习那几个方面的知识，不胜感激涕零！！我在、现在用的是被动红外传感器，接收的是长波红外。

谁有在线红外的学习资料啊？急需，谢谢啦～～

想要近红外的学习资料，怎么能领到？

现在市场上的原子吸收光学系统，岛津说是3D全反双光束系统，普析说是大通量半透半反单光束系统。1.3D是个什么概念？2.全反射和半透和全反射优缺点？3.其他厂家的光学系统都是怎么样的？4.大通量又是个什么概念？

学习红外谱图有什么技巧，能否帮我找一下最有捷径的方法。谢谢

请教专家，我们是一所师范专科学校，有化学教育、化工专业，向购置一台nicolet红外光谱分析仪，能适于教学和科研，价格在40万元以下，不知哪种型号的比较适合？

请问光学系统与物镜之间有什么联系？显微镜的光学系统是不是由物镜决定？有销售给本人推荐了一款显微镜，是消色差物镜的，但本人需要无限远校正光学系统，销售说更改无限无校正光学系统就可以了，是这样的吗？请大家赐教。

做红外有一段时间了，想想除了经常用的那点东西，其他基本属于门外汉的水平。感觉心虚[em09511]，大家都是怎么学习的呢？有没有比较经典的教材之类的学习途径？拜谢了！鼓掌[em09505]