爆炸参数计

爆炸的定义 　　物质由一种状态迅速地转变为另一种状态，并瞬间以机械功的形式放出大量能量的现象，称为爆炸。爆炸时由于压力急剧上升而对周围物体产生破坏作用，爆炸的特点是具有破坏力、产生爆炸声和冲击波。 　　爆炸的分类 　　常见的爆炸可分为物理性爆炸和化学性爆炸两类，见如下所示。[img]http://ng1.17img.cn/bbsfiles/images/2009/08/200908261040_167673_1604460_3.gif[/img]

爆炸危险场所划分\爆炸性物质分类\爆炸性气体温度组别划分 1.各国爆炸危险场所划分 爆炸性气体环境用防爆电气设备的通用要求的标准是：国际电工技术委员会IEC60079-0/1998和欧洲电工标准化组 EN50014-1992，我国相应的通用要求标准是GB 3836.1-83。 中国国家标准《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》GB50058-94，根据爆炸性气体混合物出现的频繁程度和持续时间，将爆炸性气体环境分为0区、1区和2区(与IEC60079-10/1998标准等效) 爆炸性物质 区 域 定 义 中国标准 北美标准（NEC） 气体(CLASS Ⅰ) 在正常情况下，爆炸性气体混合物连续或长时间存在的场所 0区 Class1，Div.1 在正常情况下爆炸性气体混合物有可能出现的场所 1区 在正常情况下爆炸性气体混合物不可能出现，仅仅在不正常情况下，偶尔或短时间出现的场所 2区 Class1，Div.2粉尘或纤维(CLASS Ⅱ/Ⅲ） 在正常情况下，爆炸性粉尘或可燃纤维与空气的混合物可能连续，短时间频繁地出现或长时间存在的场所 10区 Div.1 在正常情况下,爆炸性粉尘或可燃纤维与空气的混合物不能出现,仅仅在不正常情况下,偶尔或短时间出现的场所 11区 Div.2IEC 爆炸危险场所划分方法（IEC60079-10/1998）与中国相同。 NEC（美国电气规程NEC550-4）爆炸危险场所划分方法： 1级1区（Class 1, Division 1）:相当于IEC规范的0区和1区 1级2区（Class 1, Division 2） 2级1区（Class Ⅱ, Division 1）：存在可燃性粉尘的场合 2级2区（Class Ⅱ, Division 2） 3级1区（Class Ⅲ, Division 1）：存在可燃性纤维的场合 3级2区（Class Ⅲ, Division 2） 2．中国关于爆炸性物质分类 根据可能引爆的最小火花能量，我国和欧洲及世界上大部分国家和地区将爆炸性气体分为四个危险等级(Ⅰ、ⅡA、ⅡB、ⅡC), 爆炸性粉尘、纤维类分为两级（III A 、III B），如下表:气体分类 代表性气体 最小引爆火花能量 Ⅰ 甲烷(矿井下) 0.280mJ ⅡA 乙烷、丙烷、对二甲苯、醋酸甲酯、 醋酸、醋酸（异）丁酯、CO、CH3OH 0.180mJ ⅡB 乙烯、煤气 0.060mJ ⅡC 氢气、乙炔 0.019mJ 粉尘分类 T270 270T200 200T140 III A （非导电非爆炸性粉尘） 木棉纤维、PTA粉末 亚麻、玉米粉等 木质纤维 III B （导电和爆炸性粉尘） 炭黑 煤粉、TNT 硝化棉 3．爆炸性气体温度组别划分（GB3836.1-83，IEC60079-8，NEC500-2） 　温度组别 安全的物体表面温度 常见爆炸性气体 T1 ≤450℃ 氢气、丙烯腈等46种 T2 ≤300℃ 乙炔、乙烯等47种 T3 ≤200℃ 汽油、丁烯醛等36种 T4 ≤135℃ 乙醛、四氟乙烯等6种 T5 ≤100℃ 二硫化碳 T6 ≤85℃ 硝酸乙酯和亚硝酸乙酯 　 [img]http://www.instrument.com.cn/bbs/images/affix.gif[/img][url=http://www.instrument.com.cn/bbs/download.asp?ID=73056]爆炸危险场所划分爆炸性物质分类爆炸性气体温度组别划分.doc[/url]

真的爆炸了！！！春节第一天去上班，就遇到爆炸了！！年初七，我们去上班，跟往常一样我在做实验，九点左右只听见“蹦”的一声巨响，有装置爆炸了。幸好师傅们都取样回来，我的同事们也都安全。不一会消防车就赶来好几辆，救护车也很快就拉人出去了，听说是现场还有工人……我没有到现场看，但那一声真是对人的震撼太大了，我们几百米外的窗户都震坏了。这次事故我得出的最大结论是：还是做化验分析好，安全！大家可都要小心啊，生命诚可贵。

早些年我兄弟从废旧工厂里找了两瓶乙醚，结果在院子里面就爆炸了。分析原因，就是溶剂的沸点很低，容易爆炸

1、问下，现在买的便携式仪器，大多都是可燃气体检测器（催化燃烧器），可能测出一个值为4%lel，但可以推断这个是甲烷4%lel嘛？应该是所有可燃性气体的含量是4%lel吧？2、甲烷的爆炸极限是5.0％～15％意味着甲烷在空气中体积浓度在5.0％～15％之间时，遇火源会爆炸，否则就不会爆炸。哪可燃性气体的爆炸极限是多少呢？

问个简单的问题：一些气体的爆炸极限是一个体积比范围，不知道到底爆炸极限范围是什么意义？

[align=center][/align][align=left][size=16px]爆炸事故危害大，必须予以防范。那么实验室如何来防范爆炸事故呢。要防范爆炸事故，就要从爆炸的特点来进行分析，做好对应的防范措施，就可以达到很好的防范效果。爆炸分为物理爆炸和化学爆炸。实验室的爆炸不外乎这两种原因。[/size][/align][align=center]1. [size=16px]物理爆炸的防范[/size][/align][size=16px]物理爆炸在实验室最常见的表现形式是气瓶超压爆炸。气瓶在实验室应用较多，因此上对气瓶的防护至关重要。防护措施分为技术措施和管理措施，技术措施包括减压阀、防震圈、钢瓶帽、气体泄漏报警和急停装置等，实验室要定期检查气瓶的安全防护设施是否完好，定期对气瓶进行检定，以确保气瓶在检定合格有效期内。管理措施包括：对作业人员的操作培训、管理制度的建立和执行、检查等，管理措施的落脚点是落实。落实很重要，实验室的管理人员应对检查结果进行记录和保存，管理痕迹是证明管理人员履职尽责的一种证据，一旦发生事故进行事故分析追责时，也是管理人员证明自身履职尽责的有利证据，因此必须做好管理痕迹管理工作。新安法的处罚原则是照单履职尽责免责，管理人员应对管理职责有一个清醒的认识。[/size][size=16px]对气瓶的管理还应注意这么几个环节，一是，气瓶接卸作业。气瓶接卸作业中实验室应注意对送货专业人员的安全监督。如给予对方提供作业工具，例如气瓶推车等，实验室需对提供作业工具的安全性负责。在这个作业环节中，实验室和气体供应商存在职责交织，一定要在合同中约定双方的安全责任和义务。二是，气瓶使用中的管理。主要是要加强实验操作人员的规范操作管理，培养实验操作人员的应急处置能力。三是，对气体管路的定期检查。特别是对管路的连接位置，要定期捡漏。[/size][align=center]2. [size=16px]化学爆炸的防范[/size][/align][size=16px]化学爆炸是由于在实验过程中，剧烈反应产生的能量意外释放造成危害。因此针对化学爆炸采取的防范措施如下：[/size][size=16px]一是，实验前的准备。在试验前一定要仔细学习[/size][size=16px]实验操作规程，了解实验过程中的安全风险和控制措施，做好相应防范准备，检查试验仪器设备的完好性，了解实验中使用的药品试剂的特性；二是，实验构成的控制，特别是反应温度和压力的控制。实验操作人员应按照作业手册，在实验过程中严格控时实验过程参数，特别是对实验过程中的温度、压力要严格控制，切不可超温超压长时间运行，试验期间操作人员不能脱离操作岗位；三是，加强对实验过程中危险化学品的使用管理，特别是对强酸强碱反应、铝粉镁粉等易产生剧烈化学反应的化学试剂，要加强存储领用及使用管理；四是，实验操作管理。对危险实验的操作，一定要由操作经验丰富的作业人员带领操作，不能让不熟悉或者实习人员独立操作。[/size][size=16px]爆炸虽然可怕，但只要我们掌握了其特性，制定科学的防范措施，规范操作加强日常管理，爆炸事故是可以防范的。[/size]

[color=#383838]3日零时许，永济市一铝业公司车间内发生一起爆炸事故，目前已造成3人死亡，另有3人受伤。[/color]山西铝业公司爆炸，应急监测能做些什么？

天气转热，啤酒消费进入旺季，啤酒瓶爆炸伤人事件也随之增多。探究爆炸原理 谨防酒瓶爆炸伤人.

由于实验操作不规范，粗心大意或违反操作规程都能酿成爆炸事故。例如，（1）配制溶液时，错将水往浓硫酸里倒，或者配制浓的氢氧化钠时未等冷却就将瓶塞塞住摇动都会发生爆炸。（2）减压蒸馏时，若使用平底烧瓶或锥瓶做蒸馏瓶或接收瓶，因其平底处不能承受较大的负压而发生爆炸。（3）对使用的四氢呋喃，乙醚等蒸馏时，由于这类试剂放久后会产生一定的过氧化物，在对这些物质进行蒸馏前，未检验有无过氧化物并除掉过氧化物，过氧化物被浓缩达到一定程度或蒸干易发生爆炸。（4）制备易燃气体时，一定要注意附近不要有明火，在制备和检验氧气时，一定要注意不要混有其它易燃气体。例如氧气制备、氢气制备，实验中若操作不慎易发生爆炸（见着火一节）。（5）金属钾、钠、白磷遇火都易发生爆炸。

实验室里存放了易然、易爆有毒的各种危险品，如果实验室没有良好的管理规范，实验室人员没有受过良好的安全培训。很容易成为危险之地。实验室爆炸事故源何而起呢。有哪些不正确的操作容易引起爆炸呢？大家可以讨论下！

请教大家，听人说用过高氯酸的通风橱容易爆炸，有没有常用高氯酸来做消解的同学啊？能否告知为什么会爆炸吗？要怎么来预防呢？谢谢大家了！

中新网消息： 据台湾联合新闻网报道，台湾新北市八仙水上乐园27日晚间疑似粉尘爆炸，目前已造成逾200多人灼伤。新北市长朱立伦表示，将彻底调查火警原因，并追究责任。此次派对活动的负责人已被警方带回调查。新北市八里八仙水上乐园27日晚间举办派对活动，大批游客在舞台前听着歌手演唱，疑因舞台上正要喷洒彩色粉末时，不慎发生粉尘爆炸酿祸，不少民众逃离不及遭到严重灼烧伤。那么，粉尘爆炸究竟是怎么回事儿呢？1.什么是粉尘爆炸粉尘在爆炸极限范围内，遇到热源(明火或高温)，火焰瞬间传播于整个混合粉尘空间，化学反应速度极快，同时释放大量的热，形成高温高压。由于这一过程中不断有升高的压力会产生冲击波，因此，爆炸会造成很大的破坏力。2.哪些粉尘具有爆炸性凡是呈细粉状的固体物质均称为粉尘。能燃烧和爆炸的粉尘叫做可燃粉尘。七类物质的粉尘具有爆炸性：金属，如镁粉、铝粉等；煤炭；粮食，如小麦、淀粉；饲料，如血粉、鱼粉；农副产品，如棉花、烟草；林产品，如纸粉、木粉；合成材料，如塑料、染料。3.粉尘爆炸的条件(1)可燃性粉尘以适当的浓度在空气中悬浮，形成粉尘云；(2)有充足的空气和氧化剂；(3)有火源或强烈震动与摩擦。通常认为，易燃粉尘只要满足条件(1)和(2)就具备可能发生事故的苗头。4.粉尘爆炸的过程(1)悬浮的粉尘在热源作用下迅速地干馏或者气化而产生可燃气体；(2)可燃气体与空气混合而燃烧；(3)粉尘燃烧释放的热量，以热传导和火焰辐射的方式传给附近悬浮的或被吹扬起来的粉尘，这些粉尘受热气化后是燃烧循环进行。随着循环逐次进行，其反应速度逐渐加快，通过剧烈燃烧最后形成爆炸。5.粉尘爆炸的特点(1)多次爆炸是其最大特点；(2)所需的最小点火能量较高，一般在几十毫焦耳以上；(3)压力上升缓慢，较高压力持续时间长，释放的能量大，破坏力强。6.粉尘爆炸的危害(1)具有较强的破坏性；(2)容易产生二次报站；(3)能产生有毒气体。7.如何预防粉尘爆炸(1)减少粉尘在空气中的浓度；(2)控制温度；(3)控制火源，有粉尘爆炸危险的场所，要使用防爆电机、防爆电灯及防爆开关等；(4)控制湿度和含氧度。近年来，彩色跑越来越受年轻跑者的青睐，目前，国内规模最大的彩色跑The Color Run™官网是这样介绍的：“彩色跑于美国，第一场跑步活动在2011年3月，旨在宣传健康、快乐、大众参与的跑步理念。The Color Run 被誉为“地球上最欢乐5公里跑”。The Color Run™为原版彩色跑，开启了传统跑步活动的新篇章，并在持续快速壮大。参加The Color Run只有两个规则：1.穿白色衣服来到起点；2.以最炫的色彩冲过终点。冲过终点线后，欢乐并不会停止——等待彩色跑者的是在终点舞台前进行的地球上最High的色彩派对。届时大家会一起把手中的彩色粉向空中抛洒，在空中汇集成绚丽彩虹 – 每个彩色跑者也都会像调色盘一样色彩缤纷，这快乐又神奇的时刻将深深印在每个人的脑海里。相信我们，这将是你所见过最炫酷的终点派对！”关于“颜色粉末”，官网是这样解释的：The Color Run™颜色粉末主要成分为玉米淀粉，100%纯天然，对人无害。可通过以上科普和台湾发生的事故，瘦编认为，即便是纯天然的玉米淀粉，依然会有较大风险。喜欢彩色跑的跑者们，请注意安全！【来源：互联网】

爆炸品包括：［火药］黑色火药、无烟火药、推进火药（以高氯酸盐及氧化铅等为主要药剂）。［炸药］雷汞、叠氮化铅、硝铵炸药、氯酸钾炸药、高氯酸铵炸药、硝化甘油、乙二醇二硝酸酯、黄色炸药、液态氧炸药、芳香族硝基化合物类炸药。［起爆器材］雷管、实弹、空弹、信管、引爆线、导火线、信号管、焰火。爆炸品是将分解爆炸性物质，经适当调配而制成的成品。关于这类物质的使用，必须遵守政府有关法令的规定。

本类化学品指在外界作用下（如受热、受摩擦、撞击等），能发生剧烈的化学反应，瞬时产生大量的气体和热量，使周围压力急骤上升，发生爆炸，对周围环境造成破坏的物品，也包括无整体爆炸危险，但具有燃烧、抛射及较小爆炸危险，或仅产生热、光、音响或烟雾等一种或几种作用的烟火物品。爆炸品包括：黑色火药、无烟火药、推进火药（以高氯酸盐及氧化铅等为主要药剂）。雷汞、叠氮化铅、硝铵炸药、氯酸钾炸药、高氯酸铵炸药、硝化甘油、乙二醇二硝酸酯、黄色炸药、液态氧炸药、芳香族硝基化合物类炸药。雷管、实弹、空弹、信管、引爆线、导火线、信号管、焰火。其它爆炸性化学药品，如氢、乙烯、乙炔、苯、乙醇、乙醚、丙酮、乙酸乙酯、一氧化碳、氨气 、过氧化物、高氯酸盐、叠氮铅、乙炔铜、三硝基甲苯等。 这类物品都具有化学不稳定性，在一定外界因素的作用下，会进行猛烈的化学反应，主要有以下四个特点： ·化学反应速度极快。一般以万分之一的时间完成化学反应，因为爆炸能量在极短时间放出，因此具有巨大的破坏力。 ·爆炸时产生大量的热。这是爆炸品的主要来源。 ·产生大量气体，造成高压。形成的冲击波对周围建筑物有很大的破坏性。 对撞击、摩擦、温度等非常敏感 任何一种爆炸品的爆炸都需要外界供给它一定的能量－－起爆能。某一爆炸品所需的最小起爆能，即为该爆炸品的敏感度。敏感度是确定爆炸品爆炸危险性的一个非常重要的标志，敏感度越高，则爆炸危险性越大。有的爆炸品如梯恩梯、消化甘油、雷汞等都具有一定的毒性。 有些爆炸品与某些化学品如酸、碱、盐发生化学反应，反应的生成物是更容易爆炸的化学品。如：苦味酸遇某些碳酸盐能反应生成更易爆炸的苦味酸盐；苦味酸受铜、铁等金属撞击，立即发生爆炸。

8-12天津港爆炸事件后,大家应该对此事非常关心本人也想酝酿写一点东西,因为这个事情,可能会对试剂生产/销售领域有不可预知的影响昨天收到某公司邮件,把他们可以提供的跟爆炸物检测相关的标样做了一个汇总,不错不错,反应很快,赞一个上传上来,供大家参考

一、爆炸及其种类 爆炸是物质在瞬间以机械功的形式释放出大量气体和能量的现象。 爆炸发生时压力猛烈增高并产生巨大声响。 爆炸分为物理性爆炸和化学性爆炸两类。 A 、物理性爆炸是由温度、体积和压力等因素引起，爆炸前后物质的性质及化学成分均不变。 B 、化学性爆炸是物质在短时间内完成化学变化，形成其他物质同时产生大量气体和能量的现象。化学反应的高速度、大量气体和大量热量是这类爆炸的三个基本要素。 二、化学性爆炸物质 1 、简单分解的爆炸物 这类物质在爆炸是分解为元素，并在分解过程中产生热量。 Ag 2C 2=2Ag+ 2C +Q （热量） 2 、复杂分解爆炸物，如含氮炸药。 3 、可燃性混合物 由可燃物质与助燃物质组成的爆炸物质。 实际上是火源作用下的一种瞬间燃烧反应。 三、爆炸极限 1 、概念 可燃气体、可燃蒸汽或可燃粉尘与空气构成的混合物，并不是在任何混合比例之下都有着火和爆炸的危险，而是必须在一定的浓度比例范围内混合才能发生燃爆。混合的比例不同，其爆炸的危险亦不同。 混合物中可燃气体浓度减小到最小（或增加到最大），恰好不能发生爆炸时的可燃气体体积浓度分别叫爆炸下限和爆炸上限。爆炸上限和爆炸下限统称为爆炸极限。 爆炸下限和爆炸上限之间的可燃气体浓度范围叫爆炸范围。 如天然气爆炸极限在常压下为 5 % ～ 15 % 。 在 1 MPa 时爆炸极限为 5.7 % ～ 17 % ； 5 MPa 时爆炸极限为 5. 7 % ～ 29. 5 % 。 极限氧浓度 当氧浓度降低到低于某一个值时，无论可燃气体的浓度为多大，混合气体也不会发生爆炸，这一浓度称为极限氧浓度。 极限氧浓度可以通过可燃气体的爆炸上限计算。如甲烷在 1 个大气压下的爆炸上限为 15% ，当甲烷含量达到 15% ，空气的含量占 85 % ，这时氧的含量为 17. 85% ，即甲烷与空气混合，当氧的含量低于 17. 85 % 时，便不会形成达到爆炸极限的混合气。 在实际应用中，对极限氧浓度取安全系数，得到最大允许氧含量。天然气的最大允许氧含量可取 2% 。 2 、爆炸极限的影响因素 （ 1 ）温度 混合物的原始温度越高，则爆炸下限降低，上限增高，爆炸极限范围扩大。 （ 2 ）氧含量 混合物中含氧量增加，爆炸极限范围扩大，尤其爆炸上限提高得更多。 （ 3 ）惰性介质 在爆炸混合物中掺入不燃烧得惰性气体，随着比例 增大，爆炸极限范围缩小，惰性气体的浓度提高到某一数值，可使混合物变成不能爆炸。 （ 4 ）压力 原始压力增大，爆炸极限范围扩大，尤其是上限显著提高。 原始压力减小，爆炸极限范围缩小。 在密闭的设备内进行减压操作，可以免除爆炸的危险。 （ 5 ）容器 容器直径越小，混合物的爆炸极限范围越小。 3 、爆炸极限的应用 （ 1 ）划分可燃物质的爆炸危险度 爆炸上限－爆炸下限 爆炸下限 （ 2 ）评定和划分可燃物质标准 （ 3 ）根据爆炸极限选择防爆电器 （ 4 ）确定建筑物耐火等级、层数 （ 5 ）确定防爆措施和操作规程 四、防爆技术基本理论 1 、爆炸反应的历程 热反应的爆炸和支链反应爆炸历程有分别。 热反应的爆炸：当燃烧在某一空间内进行时，如果散热不良会使反应温度不断提高，温度的提高又促使反应速度加快，如此循环进展而导致发生爆炸。 支链反应爆炸：爆炸性混合物与火源接触，就会有活性分子生成，构成连锁反应的活性中心，当链增长速度大于链销毁速度时，游离基的数目就会增加，反应速度也随之加快，如此循环发展，使反应速度加快到爆炸的等级。 爆炸是以一层层同心圆球面的形式向各方面蔓延的。 2 、可燃物质化学性爆炸的条件 （ 1 ）存在着可燃物质，包括可燃性气体、蒸汽或粉尘。 （ 2 ）可燃物质与空气混合并且达到爆炸极限，形成爆炸性混合物。 （ 3 ）爆炸性混合物在点火能作用下。 3 、燃烧和化学性爆炸的关系 本质是相同的，都是可燃物质的氧化反应。 区别在于氧化反应速度不同。 火灾和爆炸发展过程有显著的不同。二者可随条件而转化。 火灾有初期阶段、发展阶段和衰弱阶段。 扩散燃烧和动力燃烧 ① 扩散燃烧 如果可燃气体和空气没有混合并点燃，燃烧在可燃气体和空气的界面（反应区），并形成稳定的火焰，称为扩散燃烧。 ② 动力燃烧 如果可燃气体和空气充分混合并点燃，氧分子和可燃气体分子不需扩散就可以迅速结合，这种燃烧称为动力燃烧。由于化学反应速度非常快，反应区火焰会迅 速从引燃位置向周围传播，发生爆炸。 化学性爆炸过程瞬间完成。 4 、防爆技术的基本理论 防止产生化学性爆炸的三个基本条件的同时存在，是预防可燃物质化学性爆炸的基本理论。 5 、防爆技术措施 可燃混合物的爆炸虽然发生于顷刻之间，但它还是有个发展过程。 首先是可燃物与氧化剂的相互扩散，均匀混合而形成爆炸性混合物，并且由于混合物遇着火源，使爆炸开始； 其次是由于连锁反应过程的发展，爆炸范围的扩大和爆炸威力的升级； 最后是完成化学反应，爆炸力造成灾害性破坏。 防爆的基本原则是根据对爆炸过程特点的分析，采取相应的措施。阻止第一过程的出现，限制第二过程的发展，防护第三过程的危害。 其基本原则有以下几点： （ 1 ）防止爆炸混合物的形成； （ 2 ） 严格控制着火源； （ 3 ） 爆炸开始就及时泄出压力； （ 4 ） 切断爆炸传播途径； （ 5 ）减弱爆炸压力和冲击波对人员、设备和建筑的损坏； （ 6 ）检测报警。 油气田开发是一项复杂的系统工程，由地震勘探、钻井、试油、采油（气）、井下作业、油气集输与初步加工处理、储运和工程建设等环节组成。每一生产环节，因其使用物品、所采取工艺条件和所生产产品的不同，其火灾爆炸危险性亦有所区别。

4月11日9时半左右，国家级煤化工重点实验室宁夏大学能源化工实验室3楼发生爆炸，造成两个窗户炸损，2名学生轻微受伤。经了解，爆炸是化学专业学生在教师指导下做水煤浆煤粉研磨实验过程中实验仪器意外发生爆炸，银川市消防支队西夏区消防大队怀远中队2辆消防车21名指战员赶赴事故现场，立即赶到现场并灭火。据了解，当时煤粉实验室发生爆炸，两窗户被炸毁，一名学生轻微受伤，一名路经楼下的学生被玻璃碎片划伤。当地公安、消防和宁夏大学相继到场组织 展开救援。经过一个小时左右紧张而细致的搜救，未发现新的被困和伤亡人员。2名学生的轻微伤经医院治疗后已返校。爆炸原因和财产损失正在调查中。分享与仪器论坛你的实验存在危险吗？是怎么规避风险的呢？

引起钢瓶发生爆炸的主要原因 　　1)搁置很久没有使用或虽在使用但早已超过检定有效朔的钢瓶，受各种因素影响，已有细微裂纹或已锈蚀并有一定深度或局部变形等，都会导致钢瓶强度下降。一且使用就可能引起爆炸。因此，钢瓶必须进行定期(三年)送当地劳动部门指定的检查单位进行技术检验，检验合格后，打上钢印方可使用。过期或不合格钢瓶应严禁使用。 　　2)钢瓶管理不善，受到阳光强烈暴晒，或附近火焰烘烤，或意外碰撞、跌落等使钢瓶内制冷剂压力急剧增高，超过钢瓶强度极限致使爆炸。因此钢瓶应存放在阴凉处，防止暴晒，堆装运输要轻装轻卸。 　　3)钢瓶灌装过满，使液态制冷剂受热膨胀无缓冲余地，压力急剧增高导致爆炸。 　　经试验表明:充满氨液的钢瓶，放在日光照射的场地上，半小时就能爆炸，爆炸率是100%。据劳动部门统计，氨瓶爆炸事故中，约90%是因为超装而引起的。

[color=red][size=4][url=https://insevent.instrument.com.cn/t/Wp][color=#3333ff]原子吸收[/color][/url]的爆炸虽然比较少见，但是也的确发生过几起，大家一起来讨论一下：1、那些原因会导致[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/Wp][color=#3333ff]原子吸收[/color][/url]的爆炸？2、日常使用中应该如何正确操作和维护来防止[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/Wp][color=#3333ff]原子吸收[/color][/url]的爆炸？安全无小事，希望大家踊跃参与，分享你的经验和心得，说不定你的一个帖子就防止了一场爆炸的发生，呵呵。[/size][/color]

最近发生的一起爆炸事件。[color=red]【由于该附件或图片违规，已被版主删除】[/color]

爆炸品系指在外界作用下（如受热、受压、撞击等），能发生剧烈的化学反应，瞬时产生大量的气体和热量，使周围压力急骤上升，发生爆炸，对周围环境造成破坏的物品，也包括无整体爆炸危险，但具有燃烧、抛射及较小爆炸危险，或仅产生热、光、音响或烟雾等一种或几种作用的烟火物品。 http://www.qs100.com/webedit/UploadFile/2005112125458179.gif

[em01] 专家你好 我实验室同事用[url=https://insevent.instrument.com.cn/t/Wp][color=#3333ff]原子吸收[/color][/url]时发生了爆炸，当时他正常开机，点火后，发现火焰形状不好，缺缺凹凹的，于是他关掉乙炔，用铁片来回刮燃烧缝几次后，再点火，不到两分钟，发生爆炸，还好无人员伤亡，这是何原因？请指点，谢谢

[b]北京交通大学实验室爆炸，怎么才能杜绝类似的事情发生？由这场爆炸想到的 [/b][table=100%][tr][td]不好意思，因为有广告嫌疑，被吧主删掉了。去掉了广告，再发一次，以后再也不发广告了，求各位见证。高校实验室安全事故频发，给实验室人员造成了极大的威胁，做起实验，提心吊胆，这些意外，大部分原因是因为违规操作造成的，还有一部分原因是管理疏忽。结合国内的一些报道，我总结了最近几年高校实验室爆炸的案件，分析原因，希望引起各位实验人员的重视，减少类似的事故再次发生，生命只有一次，安全没有小事。no.1 北京交通大学实验室爆炸时间 2018年12月26日，北京交通大学市政环境工程系学生在校区2号楼环境工程实验室做实验，在做垃圾渗透液污水处理实验期间发生现场爆炸，事故当场造成3名学生死亡原因 垃圾渗透液污水处理实验，主要污水渗滤液，一吨渗滤液约相当于100吨城市污水所含污染物的浓度，渗滤液因为比较臭，所以处理过程，尤其是输送过程，或者在实验室研究，都必须也一定在封闭性比较好的环境完成。如果通风换气不畅，频次不高，比较容易造成短时间内可燃气体的快速堆积，浓度达到危险界限，如果稍有火星，就有可能造成燃爆事故这次事故造成了严重后果，这次爆炸一说是因为厌氧处理环节所产生的甲烷发生了爆炸，一般来说，在厌氧环节会产生甲烷（ch4），也就是通常说的沼气，泄露到空气中，一旦浓度超过5%时，遇见明火就会发生爆炸。二说是氨气爆炸，在现场中闻到刺鼻的气味应该是氨气（nh3），空气中氨气含量在15%-27%之间也会发生爆炸，但是氨气爆炸浓度要比加完高很多，不论是氨气还是甲烷，都是一种易爆炸气体，一定不要有明火。no.2中国矿业大学爆炸 2015年4月5日中午12点多，位于徐州的中国矿业大学化工学院的一个实验室发生爆炸，校方通报的消息称爆炸造成5人受伤，其中1人抢救无效身亡。经调查，事故的原因有以下两点（一）、直接原因：事发实验室进行纳米催化元件的制备试验，试验采用的是私自充装的甲烷混合气体钢瓶，其中气瓶内甲烷含量达到爆炸极限范围。试验中开启气瓶阀门时，气流快速流出引起的摩擦热能或静电，导致瓶内气体反应发生爆炸。（二）、间接原因：违规配置试验用气；对甲烷混合气的危险性认识不足；爆炸气瓶属超期服役；实验室不具备必要的安全条件。中国矿业大学、化工学院对有关人员的安全教育培训不足；实验室安全管理存在薄弱环节是导致事故发生间接原因。窗体底端no.3清华大学爆炸2015年12月18日上午，发生在清华大学化学系何添楼的火灾爆炸事故，造成一名博士后实验人员死亡。事故原因是因为实验过程当中氢气浓度过高，遇到明火发生爆炸。这三个事故有一个共同点，可燃气体浓度过高，遇到明火发生爆炸，所以在做实验之前，我们要建立起来相应的意识，起码做到以下两点。1.做实验时，要及时检测室内的浓度，及时通风。2.进去做实验时，检查明火，除静电，杜绝安全隐患。有的虫友说严格按照操作规定，就能杜绝问题。但是，仅仅依靠自己约束是不够的，好的方法一定是外部约束与内部约束相结合，所以。我想说的是，相关的培训和考核一定要跟得上，毕竟安全无小事。[/td][/tr][/table]

我们做土样的时候，只用3种酸（这点不要跟我学呀，以后我可能会用4种酸的）分别是硝酸、氢氟酸和高氯酸。一般是称取0.2g土样，加5ml硝酸、4ml氢氟酸、2ml高氯酸，然后该干嘛干嘛。最后赶酸至露出半个聚四氟乙烯坩埚的锅底，基本上把坩埚拿下来稍凉后里面的液体就半凝固了。这样赶酸还不够么？听说了很多高氯酸爆炸的故事，可是我们从没有发生过。爆炸是什么情况下发生的呢

消解罐爆炸的原因是什么？平行样微波消解后的效果差异很大，为什么？

铝粉又叫银粉，别名铝银粉，是一种银白色粉末，质地轻，浮力大，遮盖力强，稳定性高，反射光和传热性能好。它能溶于酸、碱，同时置换出氢气，不溶于水，遇少量水或受潮会发生化学反应，释放出氢气和热量，如果积热不散，容易引起燃烧和爆炸。 　　铝粉的火灾危险性在于，其粉尘飞扬与空气混合，若遇火星会发生爆炸和燃烧。铝粉的最小着火能量是50毫焦耳，最低爆炸极限浓度是25克/立方米，与其他氧化剂混合也能形成爆炸性混合物。若与酸、碱接触会产生氢气，而氢气在空气中也容易燃烧和爆炸。 　　由于铝粉容易燃烧和爆炸，因此应将其储存于干燥通风的仓库内，远离火种及热源。同时应与酸、碱和氧化剂隔离存放，切忌混储混运。搬运时应轻装轻卸，防止包装破损。在使用、生产、储存及保管运输等过程中要极为小心。 　　雨天不宜运输铝粉。一旦发现铝粉起火燃烧爆炸，应迅速用干石灰粉扑灭，切忌用水及二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火，也不能用有压力的干粉灭火器灭火。因为水与高温铝粉接触会置换出氢气，有喷射压力的干粉会把铝粉扬起来与空气混合，从而加剧燃烧。

中国矿业大学爆炸，1死4伤震惊网友。中国矿业大学爆炸初步原因认定为瓦斯爆炸，数百米外的宿舍楼都听到了爆炸声。中国矿业大学爆炸中三名伤者1人重伤，主要伤在腿部，3人伤势较轻，具体情形还在调查中。中国矿业大学爆炸给人警醒，应当如何应对瓦斯爆炸呢？http://www.instrument.com.cn/lib/editor/UploadFile/20154/2015479729772.jpg　　中国矿业大学发生爆炸的实验室位于该校化工学院教学楼三楼南侧，事发楼层可以看到多块玻璃已脱落、窗框严重变形，楼周围散落着不少玻璃碎片。　　有学生表示，这次事故是瓦斯爆炸，在数百米远的宿舍楼里都听到了爆炸声，而现场脱落的窗框最远距离大楼有30多米。　　伤者被送往徐州市中心医院救治。5名伤者为3男2女，都是化工学院学生，其中2人是大四，3人是研一。其中，1人因伤势过重，抢救无效死亡。3人伤势较轻，还有1名伤者伤情较重，入院后就被送入手术室。医生称，其主要为腿部受伤。　　昨日下午，矿大官方微博发布通报称：4月5日12:40许，我校南湖校区化工学院实验室发生爆燃事故，造成5人受伤， 1人经抢救无效死亡，其余4人正在救治中（其中3人轻微伤）。　　该校官方微博晚间就中国矿业大学爆炸通报称，学校已启动事故处置机制，并成立由校党委书记和校长负总责的事故处置工作组，下设事故调查、善后工作和信息发布3个小组，由相关分管校领导任组长。工作组已全面展开工作。　　中国矿业大学爆炸给人警醒，应当如何应对瓦斯爆炸呢？瓦斯爆炸有一定的浓度范围，我们把在空气中瓦斯遇火后能引起爆炸的浓度范围称为瓦斯爆炸界限。瓦斯爆炸界限为5%-16%　　当瓦斯浓度低于5%时，遇火不爆炸，但能在火焰外围形成燃烧层，当瓦斯浓度为9.5%时，其爆炸威力最大(氧和瓦斯完全反应)；瓦斯浓度在16%以上时，失去其爆炸性，但在空气中遇火仍会燃烧。　　瓦斯爆炸界限并不是固定不变的，它还受温度、压力以及煤尘、其它可燃性气体、惰性气体的混入等因素的影响。　 　引火温度　　瓦斯的引火温度，即点燃瓦斯的最低温度。一般认为，瓦斯的引火温度为650℃-750℃。但因受瓦斯的浓度、火源的性质及混合气体的压力等因素影响而变化。当瓦斯含量在7%-8%时，最易引燃；当混合气体的压力增高时，引燃温度即降低；在引火温度相同时，火源面积越大、点火时间越长，越易引燃瓦斯。