实践十号

随着移动通讯技术、人工智能、大数据、云计算、物联网等数字技术创新日益加速发展，智慧实验室管理系统也广泛应用于各大专院校实验教学目标、教学资源、实验方式和评价方法等方面，从而使得面向学生和教师实验信息化智慧服务变得尤为重要。实验室的信息化建设由单一服务向系统服务转变；由物理空间向融合空间转变；由单点服务向全过程服务转变，盛元广通实现了高校实验室“人、财、事、物”信息共享、智慧协同管理与创新实践探索，高校智慧实验室管理系统的实践应用其主要体现在物联互通、数据共享、智能管控三个方面： 物联互通利用“互联网+与物联网技术”有机融合，对实验室的人员、仪器设备、环境、设施、检测方法、 标准物质等进行有效感知识别，运用人脸识别、AI技术、三维可视化、门禁系统、传感器采集、智控电源、无线网络传输、RFID射频技术、图像识别等先进技术，实现集智慧实验教学、考勤签到、环境异常 监测、危化品溯源管理、视频安全监控及远程智能控制于一体的新型现代化智慧实验室。数据共享传统的实验室在设计与信息管理等各方面已极不适应现代信息化建设的需求，而“智慧实验室”更注重于高度“数字化建设、安全性与舒适性”的有机融合，更加重视利用“互联网+”数据信息传输的技术手段，实现“人与人、人与物、物与物”之间的万物相连，力求实现数据三维空间立体智能管控的新思路、新方法。“智慧实验室(SmartLaboratory)”——是“智慧高校”信息化建设的重要组成部分，以物联网技术为核心，利用“互联网+物联网”生态连接，提供全方位、多角度、智能感知、数据分析与交互、信息综合服务的数字 化管理平台，实现人员信息互动、开放实验室设备资源、成果资源、科研资源的高度协作及信息共享。 智慧管控全面感知：物联网通过部署海量的RFID、传感器、二维码、设备等信息源，随时随地获取物体的信息，包括用户位置、周边环境、个体爱好、身体状况、情绪、环境温度、湿度、以及用户业务感受、网络状态等；可靠传递：物联网是一种建立在互联网上的泛在网络，通过现有的各种有线/无线通信网与互联网的融合，将物体的信息实时准确地传递出去，是实现异地感知的基础，同时适应各种异构网络及协议；数据挖掘：物联网将传感器与智能处理相结合，利用云计算、模式识别等各种智能计算技术，对海量的数据信息进行分析、加工和处理，对物体实施智能化的控制和管理。 管理周期化：学生随时可以查看以往自己的实验情况，以及教师评价、实验预约、实验安排、实验成绩等，同时还可以支持用户自定义，实现内部人员多人参与协同实验项目管理、在线预约、设备管理、耗材管理、危化品管理、报告管理、统计分析、物联控制管理等，保证满足学生的使用需要和实验的有序进行。 流程一体化：目前，集数据查询、统计、管理为一体的智慧实验室是数字实验室的进一步深化与提升，系统在实践应用中以网站+管理端+移动端+物联网一体化解决方案，实现统一管理和所有实验室资源的统一调度全面感知实验室物理环境，智能识别师生工作学习实验过程情景、设备使用状态，实现智慧化的教学科研活动，并能为实验室管理、实验教学、仪器设备管理、实验室安全等提供大数据决策与科学分析，实现实验室智能、安全、开放和高效运行。 管理规范化：针对管理员主要负责整体调度，高校智能实验室管理平台已实现实验室相关业务工作信息化、精细化的全流程管理，主要功能实现： 项目管理学科类课题项目立项申请、计划、跟踪、完成，实验名称、实验类型、授课地点、时间、授课班级、实验状态等信息，可视化展示项目过程进度。 实验预约预约实验室仪器设备上机时间段等结合物联网技术智能化管理，师生可利用手机、电脑、平板登录系统，实现实时掌握实验室情况，对实验室进行动态信息化安全管理。 设备管理对一般设备采用二维码标签管理，可以通过扫描设备二维码掌握设备的关键信息，例如是否闲置、检修记录、使用记录等提交申请、审批流程化管理，可以对实验室及器材进行查询管理与预约，同时确保各设备能被有效分配使用，避免遗失和浪费，并推送消息提醒。 耗材管理实验试剂乱放、混放，实验废液处理不规范等问题，以及耗材采购申请、出入库管理、溯源管理、低值提醒等。 危化品管理按照名称、种类、数量、毒性、熔点、沸点、存放条件及位置等危化品采用“五双”原则标准化管理。 实验报告为让学生实验结果更为独立，将纸质实验报告通过扫描仪拍照，转换为PDF文件，存储到web服务器，存储路径与管理信息系统中的学生ID号、实验时间、实验项目相关联，以方便检索和批改。 预警及提醒预约实验室待办任务提醒、耗材临值预警、设备核查预警、危化品库存警示等，同时可通过短信、邮件、等多种方式进行预警或提醒。 数据可视化利用智能技术更快更好的设计创作可视化图表，以图表和形式展示，直观呈现教学数据。 通过盛元广通高校智慧实验室管理系统的应用实现了智慧实验教学、实验全过程的智能化管理，提高了教师工作效率和服务水平，完善了实验室主管部门对设备和试剂耗材、危化品的计划采购、使用和报废等信息化管理手段，轻松实现了物品在流通管理过程中都能精准的严格把控，避免了资源浪费节约了成本，通过真实有效的统计数据分析，为将来高校实验室设备、试剂耗材的采购提供了科学的决策依据，有效地降低了实验室的管理成本，大大提高了高校实验室的经济收益。

可于计算机通讯，精确记录生物耗氧量和呼吸运动计量。精确测量线粒体，悬浮细胞，氧化酶的呼吸速率全套系统包括：溶氧仪，微型阴极电极，呼吸池 1．溶氧仪溶氧仪可测量和监测溶解氧和呼吸速率。大尺寸LCD可显示溶解氧值，或氧分压PO2(torr, mmHg,kPa)或浓度（mg/L, ppm,μ g/L, μmol/L, %饱和度等）。 溶氧仪可与呼吸计量软件互动用于溶氧监测，封闭池或流过池的呼吸计量。测量结果可通过USB接口传送到计算机上。可通过软件在计算机屏幕上对溶氧仪实现完全控制。控制包括在设定模式下输入所有实验参数和校准，记录模式下可现实耗氧量踪迹；分析模式下可调用储存数据自动计算呼吸速率双通道溶氧仪：可作为独立的溶解氧仪使用或作为与计算机交互的接口，可同时接入两个 电极，带呼吸计量软件六通道溶氧仪：仅用作与计算机交互的接口，可同时接入六个电极，带呼吸计量软件 订购指南：53002-03 双通道溶氧仪53002-21 六通道溶氧仪 2．微型阴极溶氧电极 Clark型微型阴极溶氧电极带PP膜，夹套填充缓冲氯化钾电解液，可用于非搅拌溶液。电极膜的响应时间为达到90%变化耗时18秒，如果需要更快的响应时间(达到90%变化耗时9秒), 可使用FEP膜53002-55及电极夹套53002-58。 订购指南：53002-50 微型阴极氧电极 3.呼吸池 呼吸计量池配备玻璃水夹套连接外部泵系统进行控温循环 线粒体池：微型的线粒体池用于线粒体或小体积的细胞悬浮液，样品量为0.3,0.5或1.0ml. 自带定速磁力搅拌器和搅拌棒呼吸池：具备不同容量。玻璃的呼吸池配备乙缩醛电极套带毛细样品注入孔，可使用皮下注 射器针头（包含）注入样品。呼吸池可放置于磁力搅拌器上（另购），呼吸池自带PTFE涂层搅拌棒。流过池： 用于监测或连接流过式呼吸腔。流过池配备乙缩醛电极套和带进出口的丙烯酸脂 腔体。丙烯酸脂腔体必须浸入恒温水浴（另购） 订购指南： 型号描述样品量53002-26线粒体池0.3, 0.5, 1.0 ml53002-14呼吸池，16mm直径1.0 – 3.0 ml53002-16流过池-

● 生活污水处理实践装置介绍:根据环境监测结果统计分析，我国水污染形势仍然非常严峻，各项污染物排放总量很大，污染程度仍处于相当高的水平。目前我国生活污水处理行业发展面临的现状：污水处理设备相对落后，缺乏创新能力；污水处理工艺较为单一，科研开发能力不足；污水处理行业人才匮乏，缺乏人才培养途径。因此，开发一种生活污水处理教学实践装置用于职业院校和高等院校的实训教学装置具有重要的现实意义。 生活污水处理实践装置基于模块化理念，将多工艺工段形成可独立运行的模块，工业控制与软件技术，实现每个模块可单独控制使用，多模块可组合成不同工艺生产线，同时实现远程集中控制，生产过程的组成应不少于3个模块构成，可实现单独操作且允许根据产品需求进行重组搭建设备；实现多单元组合再构建，满足根据工艺目的需求，实现学生动手能力和再创造能力的提升。整套系统应包含但不限于以下部分工艺教学内容，厌氧处理、缺氧处理、好氧处理、混合液回流、污泥回流和流体输送等，还应有与化工单元操作常见的定量加料、曝气、气提等内容 ● 配水单元：该单元由循环水罐、配水罐、漩涡气泵、循环水泵和配水泵等组成，提供稳定的循环水、曝气装置，可实现污水配料操作，采用现场端触控操作实现主要控制自动化，配合有部分手动操作，增加动手能力 ● A2O单元：该单元由厌氧池、缺氧池和好氧池等组成，可进行污水厌氧、缺氧、好氧处理、气提操作，具备混合液回流、污泥回流的功能，可实现污水曝气操作，采用现场端触控操作实现主要控制自动化，配合有部分手动操作，增加动手能力。 ● 后处理单元：该单元由缺氧池、好氧池、二沉池、加药池和污泥浓缩池等组成，可进行污水缺氧、好氧处理、气提的操作，具备污水曝气、污泥回流、污泥浓缩的功能，采用现场端触控操作实现主要控制自动化，配合有部分手动操作，增加动手能力。 ● 智能系统：该系统包含现场控制系统、远程控制系统、智能在线学习系统和视频动画 ● 装置特点：生活污水处理实践装置能够实现真实投料生产，每组操作需要6-12名学生，每次操作总耗时约8学时。学生可以操作装置完成实际产品生产，达到生产实习目标；能够用于科研小中试，开发新的生活污水处理工艺，锻炼学生创新能力。装置总占地面积8.4平方米，高度2米，具备较高的耐用性，框架结构采用铝型材，耐酸碱腐蚀，便于清洗；设备带有水平可调整移动脚轮，便于移动和组装。装置具备高安全性，配备高低液位报警与联锁控制系统，高温区外敷保温隔热层，同时配备超温报警系统，整机运行噪音不大于80dB，设备排出废气便于搜集，废液集中排放。配套智能学习系统，通过预习视频、3D仿真、在线考评测试等，培养学生自主学习意识，激发学生学习兴趣，减轻教师教学压力。提供6年质保，解决用户的后顾之忧。