开放程换仪

20世纪的天文观测表明，宇宙正处于膨胀的演化过程中.在时间上往过去反推，人们估计在100多亿年前宇宙是处于极其紧致极其炽热的所谓大爆炸奇性的状态.宇宙的演化必须服从爱因斯坦引力场方程.但是不同的初始状态会导致不同的演化.大爆炸奇性从何而来或者宇宙从何而来的所谓第一推动问题就摆到了宇宙学家的面前.　　80年代初，科学家们提出了所谓的暴涨宇宙模型.在大统一破缺之后，宇宙有一个以指数形式膨胀的阶段.由于这种暴涨，相当任意选取的初始条件都会导致和今天观察到的宇宙大致相等的结果：宇宙是非常平坦的，均匀的，各向同性的，以及宇宙中物质分布的模式，如星系团、星系、恒星和生命形成等等.　　但是人们必须为暴涨理论本身选取一些合适的参数.这样宇宙初始条件的选取被转变为这些参数的选择.人们仍然没有彻底解决第一推动的问题，只不过是在一定程度上减弱了这个问题的尖锐性而已.　　真正解决第一推动问题的是霍金提出的无边界条件的量子宇宙论.在他的理论中，宇宙的诞生是从一个欧氏空间向洛氏时空的量子转变，这就实现了宇宙的无中生有的思想.这个欧氏空间是一个四维球.在四维球转变成洛氏时空的最初阶段，时空是可由德西特度规来近似描述的暴涨阶段.然后膨胀减缓，再接着由大爆炸模型来描写.这个宇宙模型中空间是有限的，但没有边界，被称作封闭的宇宙模型.　　从霍金1982年提出这个理论之后，几乎所有的量子宇宙学研究都是围绕着这个模型展开.这是因为它的理论框架只对封闭宇宙有效.　　如果人们不特意对空间引入人为的拓扑结构，则宇宙空间究竟是有限无界的封闭型，还是无限无界的开放型，取决于当今宇宙中的物质密度产生的引力是否足以使宇宙的现有膨胀减缓，以至于使宇宙停止膨胀，最后再收缩回去.这是关系到宇宙是否会重新坍缩或者无限膨胀下去的生死攸关的问题.　　可惜迄今的天文观测，包括可见的物质以及由星系动力学推断的不可见物质，其密度总和仍然不及使宇宙停止膨胀的1/10.不管将来进一步的努力是否能观测到更多的物质，无限膨胀下去的开放宇宙的可能性仍然呈现在人们面前.　　可以想象，许多人曾尝试将霍金的封闭宇宙的量子论推广到开放的情形，但始终未能成功.今年2月5日，霍金及图鲁克在他们的新论文“没有假真空的开放暴涨”中才部分实现了这个愿望.他仍然利用四维球的欧氏空间，由于四维球具有最高的对称性，在进行解析开拓时，也可以得到以开放的三维双曲面为空间截面的宇宙.这个三维双曲面空间遵循爱因斯坦方程继续演化下去，宇宙就不会重新收缩，这样的演化是一种有始无终的过程. 　霍金发表了这论文之后立即得到了国际学术界的反响.之后的20天(即2月25日)，他又写了一篇短文为他的一些计算进行辩护.　　封闭宇宙的重新坍缩会把世上的一切再次带回到极高温的大挤压状态.而开放宇宙的无限膨胀的前景也不甚美妙，宇宙将无限冷却下去.尽我所知，迄今没有人设想过如何避免这两种世界末日的来临，因为它将发生于极其遥远的将来.

[color=#333333]为落实《国务院关于国家重大科研基础设施和大型科研[url=http://www.chinanoted.com/]仪器[/url]向社会开放的意见》(国发〔2014〕70号)，推动国家重大科研基础设施和大型科研仪器的开放共享，科技部、发展改革委、财政部三部门共同研究制定了《国家重大科研基础设施和大型科研仪器开放共享管理办法》。相关负责人对该《办法》进行解读。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　《国家重大科研基础设施和大型科研仪器开放共享管理办法》制定的背景和目的是什么？[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　《中华人民共和国科学进步法》第六十五条规定：“科学技术资源的管理单位应当向社会公布所管理的科学技术资源的共享使用制度和使用情况，并根据使用制度安排使用”。2014年12月，国务院发布了《国务院关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》(以下简称《意见》)，明确要求“制定促进科研设施与仪器开放的管理制度和办法”。[/color][color=#333333]为明确开放共享工作中管理部门和单位的责任，理顺开放运行的管理机制，推动国家重大科研基础设施和大型科研仪器的开放共享，提高科研基础设施与仪器的使用效率，充分释放服务潜能。按照《中华人民共和国科学进步法》和《意见》的要求，科技部会同发展改革委、财政部在充分调研和广泛征求意见的基础上共同研究制定了本《办法》。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　制定《办法》的总体思路和原则是什么?[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　《办法》制定的总体思路是以国家网络管理平台为依托，以解决开放共享工作中的问题为目标，以优化资源配置、完善管理机制、提高科研仪器与设施的使用效率为重点，全面贯彻落实《意见》关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器开放共享的要求。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　《办法》强调了以下原则：一是坚持开放为常态，不开放为例外的原则。按照《意见》要求，非涉密和无特殊规定限制的科研设施与仪器应一律向社会开放。二是坚持奖惩结合的原则。应建立以用为主、用户参与的评估监督体系，形成和科研设施与仪器向社会服务的数量、质量紧密结合的奖惩机制。三是坚持分类管理的原则。对于不同类型的科研设施与仪器，制定不同的考核标准和办法，实施分类考核。[/color][color=#333333][color=#333333]《办法》的主要内容和适用范围是什么？[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　《办法》共有五章：总则、管理职责、开放共享、考核和奖惩、附则。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　《办法》明确了纳入开放共享的国家重大科研基础设施和大型科研仪器的范围；明确了科技部、财政部、国务院有关部委、地方政府、管理单位在开放共享工作中的职责；对管理单位的制度建设、队伍建设、服务收费及知识产权等方面作了要求；规定了评价考核工作的原则、考核方式、考核流程及考核结果的用途，建立了评价考核后补助机制，制定了惩罚措施。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　《办法》适用于中央级的研究开发机构、高等院校以及其他机构。有关部门按照本办法结合实际制定或修订相关管理规定和实施细则，地方可参照本办法执行。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　《办法》中重大科研基础设施与大型科研仪器的范畴是什么？[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　《办法》所指的国家重大科研基础设施和大型科研仪器主要包括政府预算资金投入建设和购置的用于科学研究和技术开发活动的各类重大科研基础设施和单台套价值在50万元及以上的科学仪器设备。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　重大科研基础设施是指由政府预算资金进行较大规模的投入，同时通过较长时间工程建设完成，建成后一般需长期稳定运行和持续开展科学技术活动，以实现重要科学技术或公益服务目标的重大科学研究系统，既包括发改委批准建设的国家重大科技基础设施，如北京正负电子对撞机、上海光源等，也包括各部门、单位立项建设的其他重大科研基础设施，如各类风洞、超算中心等。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　大型科研[url=http://www.chinanoted.com/]仪器[/url]是指原值在50万元人民币及以上直接服务于科学研究和技术开发活动的仪器设备，包括科研教学仪器，但不包括各种动力设备、机械设备等辅助设备，也不包括用于生产的仪器设备。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　部门和管理单位在科研设施与仪器开放共享管理中的职责分工是什么？[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　《办法》对科技主管部门、国务院相关部门、主管部门和管理单位在科研设施与仪器的开放共享工作中的职责做了明确的分工，具体的职责划分如下。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　科技部牵头负责科研设施与仪器开放共享的宏观管理与综合协调，推动和监督科研设施与[url=http://www.chinanoted.com/]仪器[/url]开放共享工作，会同有关部门建立和管理科研设施与仪器国家网络管理平台和考核评价制度，组织开展科研设施与仪器开放共享评价考核工作。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　财政部协同推动科研设施与仪器的开放共享工作，依据评价考核结果对科研设施与仪器开放效果好、用户评价高的管理单位通过后补助机制予以支持，会同有关部门，根据评价考核结果，推动科研设施与仪器优化配置。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　主管部门负责建立健全本部门科研设施与仪器开放共享的政策和规章制度，鼓励直属研究机构、高等院校及其他单位分享仪器设备、实验平台等创新资源；审核所属管理单位报送至国家网络管理平台的科研设施与仪器相关信息，监督指导本部门所属管理单位的开放共享工作；组织开展本部门所属管理单位开放共享的评价考核。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　管理单位是科研设施与仪器开放共享的责任主体，主要职责包括落实国家有关政策要求，制定本单位科研设施与仪器开放共享规章制度；建立健全科研设施与仪器开放共享的激励和约束机制；建设科研设施与仪器开放共享在线服务平台；加强实验技术人才队伍建设；配合有关部门做好开放共享评价考核工作，并接受社会监督。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　《办法》那些措施保障科研设施与仪器开放共享有效实施？[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　第一，允许对外共享服务合理收费，保障开放共享主体的合理利益。《办法》规定，科研设施与[url=http://www.chinanoted.com/]仪器[/url]管理单位提供开放共享服务可按照成本补偿和非盈利原则收取费用，收费标准应采取适当方式向社会公布。行政事业单位相关收入按国有资产有偿使用收入有关规定执行。高校和科研院所可依据有关规定健全内部成本核算制度，建立有偿服务收支管理制度，保障本单位的合理利益。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　第二，通过后补助机制鼓励开放共享。财政部会同有关部门，根据评价考核结果和财政预算管理的要求，对开放服务效果好、用户评价高的管理单位，安排后补助经费予以支持。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　第三，加强对实验技术人员的保障，提高一线技术人员开放共享的积极性。《办法》规定，科研设施与仪器管理单位应建立和稳定高水平专业化的实验技术服务队伍，在岗位设置、业务培训、薪酬待遇、职称晋升和评价考核等方面实行富有激励性的政策措施。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　《办法》提出的科研设施与仪器开放共享评价考核的具体要求有哪些？[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　《办法》从考核的组织方式、考核方法、考核对象以及考核结果四个方面对开放共享评价考核做了具体规定。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　关于考核的组织。科研设施与仪器开放共享评价考核由科技部会同相关部门共同组织实施。考核采取试点先行、分步实施的方式组织开展。选择科研仪器多、大型仪器集中、开放共享需求大的管理单位先行考核，在取得经验的基础上逐步推开。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　关于考核的方法。根据科研设施与仪器不同类型特点制定相应的考核指标和办法，实施分类考核；根据科研设施与仪器管理单位的不同特点分步进行考核。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　关于考核的对象。重大科研基础设施单独作为考核对象，其他大型仪器以管理单位作为考核对象，对管理单位的所有符合条件的大型仪器进行整体考核。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　关于考核的结果。考核结果将在国家网络管理平台上公布，考核结果有三种应用。一是前文所述的后补助机制。二是科研设施与仪器建设和配置方面。《办法》规定，考核结果应作为科研设施与仪器建设和配置的依据。对拟新建设施和新购置仪器的查重评议要结合考核结果。对于考核结果较差的管理单位，还要采取核减下一年度修缮购置资金、在申报科技计划(专项、基金)项目时不准购置仪器设备等措施予以处罚。三是对相关责任主体的影响。《办法》规定，对于考核结果较差的管理单位，科技部会同有关部门将给予警告并责令其限期整改，对不按规定履行共享使用义务的，由主管部门对相关负责人员给予处分。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　《办法》对科研设施与仪器纳入国家网络管理平台的具体要求是什么？[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　《意见》明确要求，所有符合条件的科研设施与仪器全部纳入国家网络管理平台统一管理。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333]　　《办法》规定管理单位应当自科研设施与仪器完成安装使用验收之日起30个工作日内，将符合开放条件的科研设施与仪器的有关信息按照统一标准及要求报送至国家网络管理平台。对于未纳入的，由管理单位提出申请，经主管部门审核同意后，报科技部备案。同时，《办法》也要求管理单位建立完善的科研设施与仪器运行和开放情况记录，每季度向国家网络管理平台报送一次。[/color][color=#333333] [/color][color=#333333][color=#333333]本文来源：科技部[/color][/color][/color]

记者今日获悉，市质量技术监督局将于9日开展“实验室开放日”活动，市民可免费检测、校正人体秤、血压计、眼镜等生活常用工具。　　据了解，此次开放的实验室分四个点：　　人体秤、血压计、眼镜免费检测服务，设在洛阳市质量技术监督检验测试中心，位于洛阳市高新区卓飞路9号。在这里可参观食品检验所、电能室、长度室、省电动车站、热工室、轻工室、热量表室等实验室。　　鉴别“黑心棉”可前往市纤维检验所，在这里可参观纤维制品化学实验室、物理实验室、棉花检验室。参观工业锅炉、电站锅炉、有机热载体炉水质化验过程，可前往市锅炉压力容器检验所。想了解特种设备法律法规及电梯、起重机械安全使用常识，可前往市特种设备检测检验所。　　本次活动时间定于9日9:00~12:00、15:00~18:00。到市质量技术监督检验测试中心，市民可乘12路、39路、59路公交车，在周山森林公园站下车。另外三处检验所均位于王城大桥北、名优建材城南，市民可乘26路、29路、34路等公交车，在名优建材城下车。（洛阳日报报业集团全媒体记者 孟山 通讯员 袁一峰 徐伊歌）以上我转自洛阳新闻网的，那么各位实验室的朋友，你们搞过这样的活动吗？你的实验室有对外开放日吗？？

当前，TD-SCDMA二期建网全面铺开，产业链各环节的成熟完善和协同工作的重要性日益突出。秉承“开放、坦诚、互促互进”的原则，鼎桥TD-SCDMA开放实验室全新亮相。　　即将在二期建网中一展身手的系列TD-SCDMA基站，多厂家品牌的TD-SCDMA终端，完善全面的测试仪器，以及一个个正在忙碌测试调配的身影，鼎桥TD-SCDMA开放实验室的每一天，都从这一全貌开始，TD产业链各个环节在这里呈现出蓬勃发展的新气象。　　目前，TD-SCDMA网络已经扩大到38个城市，网络覆盖颇具规模，TD-SCDMA正迈向正式商用前的最后一步。此时，确保产业链各环节的成熟完善以及协同工作，成为推进TD-SCDMA快速发展的关键。　　真是基于这一业界当前的重点需求，鼎桥TD-SCDMA开放实验室于今年10月28日全新亮相，宗旨在于“促进鼎桥和产业链各企业，以及产业链内各企业更加广泛、深入的合作；同时也保证鼎桥以及合作伙伴提供满足运营商需要的产品和技术，实现运营商、合作厂商、鼎桥自身多方共赢。”开放实验室负责人向记者表示。

为加快推进科研设施与仪器向社会开放，进一步提高科技资源利用效率，国务院日前发布《国务院关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》。　　该文件中明确了适用范围：科研设施与仪器包括大型科学装置、科学仪器中心、科学仪器服务单元和单台套价值在50万元及以上的科学仪器设备等，主要分布在高校、科研院所和部分企业的各类重点实验室、工程(技术)研究中心、分析测试中心、野外科学观测研究站及大型科学设施中心等研究实验基地。其中，科学仪器设备可以分为分析仪器、物理性能测试仪器、计量仪器、电子测量仪器、海洋仪器、地球探测仪器、大气探测仪器、特种检测仪器、激光器、工艺试验仪器、计算机及其配套设备、天文仪器、医学科研仪器、核仪器、其他仪器等15类。　　文件中还介绍了进度安排：2015年，科技部会同有关部门充分利用现有全国大型科学仪器设备协作共用平台，启动统一开放的科研设施与仪器国家网络管理平台建设，年底前基本建立;2016年，科技部会同有关部门和地方建成覆盖各类科研设施与仪器、统一规范、功能强大的专业化、网络化国家网络管理平台，将所有符合条件的科研设施与仪器纳入平台管理;2017年，科技行政主管部门对管理单位的科研设施与仪器向社会开放情况进行评价考核，并向社会公布评价考核结果。　　详情如下：国务院关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见　　各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：　　国家重大科研基础设施和大型科研仪器(以下称科研设施与仪器)是用于探索未知世界、发现自然规律、实现技术变革的复杂科学研究系统，是突破科学前沿、解决经济社会发展和国家安全重大科技问题的技术基础和重要手段。近年来，科研设施与仪器规模持续增长，覆盖领域不断拓展，技术水平明显提升，综合效益日益显现。同时，科研设施与仪器利用率和共享水平不高的问题也逐渐凸显出来，部分科研设施与仪器重复建设和购置，存在部门化、单位化、个人化的倾向，闲置浪费现象比较严重，专业化服务能力有待提高，科研设施与仪器对科技创新的服务和支撑作用没有得到充分发挥。为加快推进科研设施与仪器向社会开放，进一步提高科技资源利用效率，现提出以下意见。　　一、总体要求　　(一)指导思想。以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神，认真落实党中央和国务院的决策部署，围绕健全国家创新体系和提高全社会创新能力，通过深化改革和制度创新，加快推进科研设施与仪器向高校、科研院所、企业、社会研发组织等社会用户开放，实现资源共享，避免部门分割、单位独占，充分释放服务潜能，为科技创新和社会需求服务，为实施创新驱动发展战略提供有效支撑。　　(二)主要目标。力争用三年时间，基本建成覆盖各类科研设施与仪器、统一规范、功能强大的专业化、网络化管理服务体系，科研设施与仪器开放共享制度、标准和机制更加健全，建设布局更加合理，开放水平显著提升，分散、重复、封闭、低效的问题基本解决，资源利用率进一步提高。　　(三)基本原则。　　制度推动。制定促进科研设施与仪器开放的管理制度和办法，明确管理部门和单位的责任，理顺开放运行的管理机制，逐步纳入法制化轨道，推动非涉密和无特殊规定限制的科研设施与仪器一律向社会开放。　　信息共享。搭建统一的网络管理平台，实现科研设施与仪器配置、管理、服务、监督、评价的全链条有机衔接。　　资源统筹。既要盘活存量，统筹管理，挖掘现有科研设施与仪器的潜力，促进利用效率最大化;又要调控增量，合理布局新增科研设施与仪器，以开放共享推动解决重复购置和闲置浪费的问题。　　奖惩结合。建立以用为主、用户参与的评估监督体系，形成科研设施与仪器向社会服务的数量质量与利益补偿、后续支持紧密挂钩的奖惩机制。　　分类管理。对于不同类型的科研设施与仪器，采取不同的开放方式，制定相应的管理制度、支撑措施及评价办法。　　(四)适用范围。科研设施与仪器包括大型科学装置、科学仪器中心、科学仪器服务单元和单台套价值在50万元及以上的科学仪器设备等，主要分布在高校、科研院所和部分企业的各类重点实验室、工程(技术)研究中心、分析测试中心、野外科学观测研究站及大型科学设施中心等研究实验基地。其中，科学仪器设备可以分为分析仪器、物理性能测试仪器、计量仪器、电子测量仪器、海洋仪器、地球探测仪器、大气探测仪器、特种检测仪器、激光器、工艺试验仪器、计算机及其配套设备、天文仪器、医学科研仪器、核仪器、其他仪器等15类。　　二、重点措施　　(一)所有符合条件的科研设施与仪器都纳入统一网络平台管理。　　科技部会同有关部门和地方建立统一开放的国家网络管理平台，并将所有符合条件的科研设施与仪器纳入平台管理。科研设施与仪器管理单位(以下简称管理单位)按照统一的标准和规范，建立在线服务平台，公开科研设施与仪器使用办法和使用情况，实时提供在线服务。管理单位的服务平台统一纳入国家网络管理平台，逐步形成跨部门、跨领域、多层次的网络服务体系。　　管理单位建立完善科研设施与仪器运行和开放情况的记录，并通过国家网络管理平台，向社会发布科研设施与仪器开放制度及实施情况，公布科研设施与仪器分布、利用和开放共享情况等信息。　　(二)按照科研设施与仪器功能实行分类开放共享。　　对于大型科学装置、科学仪器中心，有关部门和管理单位要将向社会开放纳入日常运行管理工作。对于科学仪器服务单元和单台套价值在50万元及以上的科学仪器设备，科技行政主管部门要加强统筹协调，按不同专业领域或仪器功能，打破管理单位的界限，推动形成专业化、网络化的科学仪器服务机构群。对于单台套价值在50万元以下的科学仪器设备，可采取管理单位自愿申报、行政主管部门择优加入的方式，纳入国家网络管理平台管理。对于通用科学仪器设备，通过建设仪器中心、分析测试中心等方式，集中集约管理，促进开放共享和高效利用。对于拟新建设施和新购置仪器，应强化查重评议工作，并将开放方案纳入建设或购置计划。管理单位应当自科研设施与仪器完成安装使用验收之日起30个工作日内，将科研设施与仪器名称、规格、功能等情况和开放制度提交国家网络管理平台。　　鼓励国防科研单位在不涉密条件下探索开展科研设施与仪器向社会开放服务。　　对于利用科研设施与仪器形成的科学数据、科技文献(论文)、科技报告等科技资源，要根据各自特点采取相应的方式对外开放共享。开放共享情况要作为科技资源建设和科技计划项目管理考核的重要内容。　　(三)建立促进开放的激励引导机制。　　管理单位对外提供开放共享服务，可以按照成本补偿和非盈利性原则收取材料消耗费和水、电等运行费，还可以根据人力成本收取服务费，服务收入纳入单位预算，由单位统一管理。管理单位对各类科研设施与仪器向社会开放服务建立公开透明的成本核算和服务收费标准，行政主管部门要加强管理和监督。对于纳入国家网络管理平台统一管理、享受科教用品和科技开发用品进口免税政策的科学仪器设备，在符合监管条件的前提下，准予用于其他单位的科技开发、科学研究和教学活动。探索建立用户引导机制，鼓励共享共用。　　统筹考虑和严格控制在新上科研项目中购置科学仪器设备。将优先利用现有科研设施与仪器开展科研活动作为各科研单位获得国家科技计划(专项、基金等)支持的重要条件。　　鼓励企业和社会力量以多种方式参与共建国家重大科研基础设施，组建专业的科学仪器设备服务机构，促进科学仪器设备使用的社会化服务。　　(四)建立科研设施与仪器开放评价体系和奖惩办法。　　科技部会同有关部门建立评价制度，制定评价标准和办法，引入第三方专业评估机制，定期对科研设施与仪器的运行情况、管理单位开放制度的合理性、开放程度、服务质量、服务收费和开放效果进行评价考核。评价考核结果向社会公布，并作为科研设施与仪器更新的重要依据。对于通用科研设施与仪器，重点评价用户使用率、用户的反馈意见、有效服务机时、服务质量以及相关研究成果的产出、水平与贡献;对于专用科研设施与仪器，重点评价是否有效组织了高水平的设施应用专业团队以及相关研究成果的产出、水平与贡献。　　管理单位应在满足单位科研教学需求的基础上，最大限度推进科研设施与仪器对外开放，不断提高资源利用率。对于科研设施与仪器开放效果好、用户评价高的管理单位，同级财政部门会同有关部门根据评价考核结果和财政预算管理的要求，建立开放共享后补助机制，调动管理单位开放共享积极性。对于不按规定如实上报科研设施与仪器数据、不按规定公开开放与利用信息、开放效果差、使用效率低的管理单位，科技行政主管部门会同有关部门在网上予以通报，限期整改，并采取停止管理单位新购仪器设备、在申报科技计划(专项、基金等)项目时不准购置仪器设备等方式予以约束。对于通用性强但开放共享差的科研设施与仪器，结合科技行政主管部门的评价考核结果，相关行政主管部门和财政部门可以按规定在部门内或跨部门无偿划拨，管理单位也可以在单位内部调配。科技行政主管部门、相关行政主管部门要建立投诉渠道，接受社会对科研设施与仪器调配的监督。　　(五)加强开放使用中形成的知识产权管理。　　用户独立开展科学实验形成的知识产权由用户自主拥有，所完成的著作、论文等发表时，应明确标注利用科研设施与仪器情况。加强网络

美国《科学》杂志日前刊登了一个听上去有点荒谬的故事：一名生物学家编造了一篇据称有高中以上化学知识就能看出造假的论文，投给３０４家开放获取的学术期刊（即免费电子学术期刊）“钓鱼”，居然有一半以上的期刊“上钩”。这次“钓鱼”事件在学术界引起广泛讨论。少数人认为，传统学术期刊《科学》是在借机贬低较新且日益繁荣的开放获取期刊。但几乎所有人都不得不承认，开放获取期刊自身质量确实亟须提高。“i钓鱼”论文出自哈佛大学生物学家约翰·博安农。他在１０个月内，利用计算机程序编造了几百篇版本略有不同、但内容基本相似的论文。论文的作者及其所属机构都虚构为来自非洲某些国家。为了显示作者母语不是英语，避免刊物编辑因论文英语过于流利而产生怀疑，他还特地用谷歌翻译将论文从英文翻译成法文，然后再倒译回英文。博安农自称，论文错误百出，任何有高中以上化学知识的人都能看出问题，所以刊物编辑看后本应立即拒绝刊用。但他向３０４家开放获取期刊投稿，居然有１５７家表示接受，只有９８家拒绝，另有４９家尚无回应，录用率近５２％。这表明，这些刊物的审稿纯属表面文章，甚至可能根本没人审阅。一些刊物的确提出修改意见，但大多限于体例格式与语言表达。全部投稿中只有３６份审稿意见涉及稿件的科学问题。有１６份评稿意见认为论文很糟糕，但编辑还是决定录用。一旦刊物答应刊登论文，博安农就发信称实验出现重大错误导致结论不正确，要求退稿。但居然还有刊物回信说：“尊重您的撤稿决定，但如果你打算发表这篇论文，请告知我，随时愿意为您效劳”。总体而言，“中招”的学术期刊主要来自印度和美国，甚至包括知名出版机构爱思唯尔与ＳＡＧＥ旗下刊物。与《科学》等读者付费订阅的传统学术刊物不同，开放获取期刊由论文作者付费刊用、读者可免费获取。过去十多年，这种模式显现出很好的发展势头，但争论也持续升温，尤其是部分期刊以学术之名敛财引起关注，有学者甚至专门在网上更新“敛财性开放获取期刊”目录。博安农说，开放获取期刊从理想化的起步到今天已发展成全球性产业。可惜多数期刊运作不透明，刊物编辑的身份、地点与出版商的财务情况通常特意掩饰。他援引有关科学家与出版商的话说，每个人都同意开放获取期刊是件好事，但问题是相当大一部分开放获取期刊接受的论文没有经过同行评审。《科学》杂志则配发社论，认为开放获取期刊质量在下滑，亟须探索新方法予以提高。《科学》杂志文章发表后，“涉案”的某期刊总编辑表示将关闭期刊，并向学术界道歉。另一期刊的负责人则对“钓鱼”者表示谴责。由瑞典隆德大学图书馆创建和维护的“开放获取期刊目录（ＤＯＡＪ）”承认，近来不严格遵守出版标准的开放获取期刊确实迅速增多，并称，ＤＯＡＪ正在制定更严格的收录标准，以保证所收录期刊的质量。声明同时表示，“钓鱼”论文所涉及的只是很少一部分开放获取期刊，不应波及全体。“开放获取学术出版社协会”则表示，这次“钓鱼”事件揭示了一些问题，但也很有可能被人误读，因为这篇“钓鱼”文章存在局限性，包括所投稿的期刊不是作者随机选择的，而是从ＤＯＡＪ以及“敛财性开放获取期刊”中挑选的，此外也没有基于订阅的学术期刊作为对照组等等，因此不可能得出有意义的结论。挪威特罗姆斯大学的库尔特·赖斯在媒体上撰文说，《科学》杂志认为这次“钓鱼”事件揭示开放获取期刊的弱点，但原因并不是《科学》杂志所认为的论文免费，而是同行评审体系崩溃。 （原标题《免费电子学术期刊被“钓鱼”引热议》）

4000比如少校，最低声望要100以上，199的时候，可以兑换99声望。99/2*50=2475积分。但201时，达到中校了，只能兑换1个声望了。2475积分，还是能去积分商城兑一些礼品的。同时加大积分商城的投入，让版友能看到积分实实在在的好处。

怎样写？高等学校实验室是“知识创新的源头，人才培养的基地”。为了有效利用和挖掘实验室资源条件，提高实验教学水平，进一步加强素质教育，充分发挥实验室在实施素质教育以及高新技术开发和科技成果转化中的重要作用，鼓励支持学生在课余时间参加开放实验教学、科研和各类社会活动，规范有序做好环境工程实验室开放工作，特制定本管理办法。本管理办法分为两部分，包括专业教学实验开放管理办法和对外开放管理办法。专业教学实验开放管理办法对外开放管理办法一、开放实验室的建立环境工程实验室在完成正常教学、科研任务的前提下，利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源，利用一切可以开放的时间，面对大学生、研究生和社会等开放使用。二、开放实验室的任务实验室面向学生开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育目的的客观要求。实验室开放不仅对学生技能训练，而且对培养学生创新意识、创新精神和开拓能力具有重要作用。因此，环境工程实验室要对学生进行课外开放，提高实验室的开放率和开放内涵，最大限度地发挥教学实验资源的效益。开放实验室以开出跨学科、跨专业的创新型、研究型、综合型实验项目为主，吸引学生利用课余时间（假期）到实验室参加实验、小制作、发明、创造活动，培养学生的动手能力和创新实践能力，推动学生素质教育的深入开展。三、进入开放实验室的程序学生个人或社团组织、兴趣小组利用课余时间（假期）进入开放实验室开展实验活动，进入开放实验室必须申报进入开放实验室的计划，填写《环境工程开放实验室申请表》，报所在系学生工作办公室，由系学生工作办公室审核，提出意见以后报到环境工程教研室，环境工程教研室具体安排学生进行实验。　　学生进入开放实验室应严格遵守实验室的各项规章制度，在实验指导教师、技术人员的指导下，进行实验活动，并认真撰写实验报告，对实验项目的创新点、实验数据采集记录、实验操作过程、实验结果、收获与体会等进行认真总结。实验报告应由实验指导教师或实验技术人员签字，作为对开放实验室进行考核的依据。四、其他本办法自发布之日起执行，由环境工程教研室负责解释。

科研仪器是科技创新的基本条件，也是重要的科技创新成果。期望有关单位站在实现高水平科技自立自强的高度，高质量推动科技资源开放共享，打造科研设施与科研仪器开放共享升级版　　前不久，科技部公布的2022年中央级高校和科研院所等单位重大科研基础设施和大型科研仪器开放共享评价考核结果显示，参评大型科研仪器年均有效工作机时为1351小时，年均对外服务机时达到231小时。总体上看，参评单位开放共享意识显著增强，对外服务成效明显。　　党的二十大报告提出，“优化配置创新资源”。推动科研设施与仪器开放共享，是优化配置创新资源的题中应有之义。近年来，我国在科研仪器上的投入逐步增加，据不完全统计，当前全国高校和科研院所原值50万元以上的科研仪器大约有13万台。为了更好为全社会的科技创新服务，2014年国务院印发了《关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》。自2018年起，我国每年发布中央级高校院所科研设施与仪器开放共享情况，以评价考核为手段，在激励引导科研仪器开放共享上取得了良好成效。　　科研设施与仪器是促进科技创新、拓展认知疆域的重要工具。近年来，科研仪器开放共享成为创新驱动发展的“助推器”，既为新冠疫苗研发、空间科学、种业创新等国家重大科技任务提供了支撑，也帮助无力购买大型仪器的中小企业减轻了创新负担。必须看到，与科技创新的需求、科研仪器使用的潜力相比，我国科研仪器开放共享还有较大的提升空间。一些科研机构还存在开放共享意识不强、相关制度不健全等问题。科研仪器开放共享好不好，涉及从购置、管理到服务创新的全过程，需要以系统思维解痛点、疏堵点，形成完善的开放共享体系。　　首先，要立足真实需求统筹购买科研仪器。科研单位应自觉提高认识，做好调研和规划，按需采购，从购置源头上避免仪器重复浪费。科研仪器的指标参数、应用场景和适用范围差异很大，不宜盲目追求“贵大上”。对开放共享评价考核结果较差的单位，应发挥评价考核的约束作用，通过查重评议限制新购仪器等手段，确保财政资金“好钢用在刀刃上”。　　其次，应进一步完善对外服务机制。开放共享好不好，科研仪器所属机构的积极性很重要。在引导科研机构建立科研仪器集约化管理机制的同时，还需通过完善绩效奖励、职称评审、职位晋升等方式，提高实验技术人员对外服务的积极性。同时，积极探索建立灵活有效的共享服务模式，鼓励科研仪器开放共享市场化运营，变“要我服务”向“我要服务”。　　高质量的实验技术人才是实现开放共享的支撑。科研仪器开放共享，在很大程度上取决于高水平专业技术人才的对外技术服务。长期以来，由于对实验技术人员作用认识不够，我国高校院所相关人才储备少，缺乏完善的人才培训、成长、评价体系。因此，急需加强实验技术人才队伍建设，不断提升专业化服务能力和水平，以人才“软实力”打造技术“硬支撑”。　　科研仪器是科技创新的基本条件，也是重要的科技创新成果。期望有关单位站在实现高水平科技自立自强的高度，高质量推动科技资源开放共享，打造科研设施与科研仪器开放共享升级版，为科技强国建设提供更有力的支撑。

实验室开放有多难？一般人心中的实验室是什么样的？只有把他们请进来参观才知道的，我们的实验室开放有这么难吗？

我单位（高校测试中心）的DSC-TG同步热分析、红外、荧光光谱目前都对外开放，均为进口仪器。有需要者欢迎联系测试，量大价格优惠！可选择是否开发票。地点在福州，QQ 2285532917

有谁知道上海哪里有纳米压痕仪，他们对外开放吗？

各位专家： 大家好！现在手头上有几种无机粉末样品，需要测其中的碳含量，因本人在天津，故询问天津是否有对外开放Leco的碳硫仪的高校和单位？ 多谢了！http://simg.instrument.com.cn/bbs/images/brow/em61.gif

谱仪开放给学生操作, 面临的大问题是房门钥匙如何管理? 发出上百支钥匙明显不恰当. 许多学校干脆下班后就不开放, 或得预定钥匙到时归还.多年来我们一直使用磁性号码锁, 八选四 (八码 1-8) 或十选四 (十码 1-0), 密码告诉培训通过允许上机的学生, 让他们 24 小时可以随时进来使用谱仪. 每学期更换磁号码锁, 到时由电子邮箱通知新密码.今年 7 月搬迁到新大楼, 学校安装了刷卡的金属门锁. 以前的八码或十码的号码锁用于金属门不方便 (不好上扣环). 如何解决学生随时进来的问题困扰了许久. 是否每个人发一张磁卡 (几百张)? 或每个课题组发一张 (也超过 70 张)?多方面打听后, 获知市面有号码按键/刷卡两用的磁锁, 终于解决了问题. 门房管理方式可以和以前一样.加装此密码磁锁的费用约1500 元, 可随时更换密码. 目前使用了几个月觉得很满意, 特向大家推荐.

核磁共振实验室管理_开放实验室收费策略(一) 前言:现在许多学校逐渐开放核磁共振谱仪给学生自行上机操作. 如何收费成为一个困扰开放计划的问题.目前一些收费的作法有: 按样品数目收费, 承包制, 计时收费.有少数学校采取按样品数收费, 例如每张氢谱收费 20 或 30 元. 按样收费的最大问题是没有监督时数量无法明确, 容易产生争议.多数学校偏向于采用计时收费. 对于经费比较紧张的单位, 每小时收费金额可以订高些, 例如 60 元或更高. 从课题组角度, 自行检测的费用远比送样检测便宜, 因为自行检测一小时可以完成许多样品, 而送样收费每张氢谱 50 元.计时收费其实也存在时间不好明确的问题.Bruker 与 Jeol 谱仪使用的是 PC 机 window 界面, 不像 Varian 的 Unix 界面有上机密码管理系统, 因此使用这两种谱仪的学校, 在使用机时的确定上不好掌握. 有以下几种收费执行方式:1.以使用者在签到簿上记录的时间结算. 这种方式存在记录者是否如实登记的问题, 例如使用了40 分钟但只登记 20 分钟.2.采取预约登记或预约与签到登记双管齐下办法, 其中规定预约后即使没使用仪器仍追究缴费. 存在的问题有统计时签名难辨以及计算时数结算复杂困扰.3.采取承包制度, 让一些课题组每周承包固定时段, 协议应缴纳的费用. 这种方式有利于经费预算的掌控. 存在的问题是, 如果该时段没有前来检测其他人是否可以使用, 各课题组占用的时段安排, 以及不想承包的散户安排等.(二). 北大化学学院情况:现在向大家介绍我们单位这些年在 NMR 谱仪开放的收费情况.北大化学学院是国内核磁共振谱仪开放较早的学校, 出于服务课题组并鼓励充分使用谱仪提高科研效率的考虑, 这十多年来一直采取低收费政策, 每小时 30 元 如果申请有学校科研基金补助, 每课题组的实际支出为每小时 15 元.十几年前我离开美国到北大化学学院作博士后研究时, 恰逢 211 一期工程引进一台 Varian 核磁共振谱仪. 在我的积极建议下, 该谱仪决定开放给课题组老师与学生自行上机使用, 并征召我负责管理 (当时仍是博士后身份). 收费方面同样面临上述考虑, 困扰了很久. 主要是国内当时没有 NMR 开放经验, 安装谱仪的工程师们都不清楚相关的管理指令. 经过写信回美国咨询学校的管理人员 (他们应该知道如何计算使用者的机时数, 因为当时每小时收费 2 美元), 终于得到了关键的指令: last. 输入 last 指令, 可以得知某用户何时上机何时离开, 总共花费多久等信息.例如输入 last -150 cgy117会列出使用者 cgy117 最近150 次的谱仪使用记录.(另外, 如果只输入 last -20 不指明用户, 则显示最近 20 次某些使用者登入/登出的时间, 可以用来判断谁忘记关灯或谁导致仪器故障等情报)因此, 使用 last 进行时间费用结算时, 数据十分明确.使用 last 指令进行用户上机机时结算的步骤如下:1.在建有用户的目录下, 输入 ls 指令, 得到所有用户的名单.2.按用户名单字母次序, 输入 last -300 xxxyyy 等, 依次得到每个用户的上机时间情况 (如果名单太多, 可以分几次, 以防太长前面不见).3.将这些数据拷贝到谱仪中的 text 文本 (简单的 copy / paste 操作). 可以进行编辑, 将不必要的删除.4.利用 ftp 将该 text 传回家用电脑.5.打开后, 可以直接拷贝进入 excel.6.将每次的使用的时间总数换算成分钟, 例如某人使用 1 小时 15 分, 在另列中输入 75 (这是所有结算中比较动用到人力的部分, 但操作上快速不难).7.借用 excel 的自动计算方式, 方便的统计得到每个人的使用时数, 以及该缴纳的费用.以上是 Varian 谱仪的经费管理方法, 特点是使用机时数会自动记录, 借由 last 指令调出处理, 机时数据明确, 省却管理人员很多不必要的困扰与争议.对于 Bruker 以及 Jeol 谱仪, 我们则加装了前制电脑控制系统, 即在原来的 PC 机前再加一简单电脑. 原来上机的电脑使用时变成需要输入用户名以及密码才能进入工作界面. 新加装的电脑是主控机, 从中建立用户与密码, 以及查询使用者进出时间数据.如此, Bruker 以及 Jeol 的收费方式便与 Varian 的方式大同小异了. 具体情况, 以后再详细叙述.

对于开放学生操作 Varian 仪器的单位, 建立某用户若以后想删除该用户, 只删除存档的文件夹并没有删除干净. 必须在 terminal 界面下输入 "admintool" 指令进行删除. 过程中注意: 出现小对话框时点击指明要删除所有文件资料.

不知道开放ODS柱的柱高控制在多少合适呀，我装了一根柱子，高度20cm，流速特别慢！大概要十秒钟一滴！正常吗？

欧盟正式宣布允许14国旅客进入，对中国“有条件”开放，美国不在开放名单之中。

哪里有可以对外开放DMA仪器呀？最好是在北京，我需要做凝胶样品的机械性能。感激不尽阿

如题，希望仪器信息网能将网络讲座开放下载权限，对于过期的网络讲座，很多时候有网络条件却没时间看，或者是有时间看，却没有网络环境。希望在出差旅途中可以下载到手机或者平板电脑中，既打发了旅途中无聊的时间，又抓住间隙对自己进行了一次快速的充电！大家说呢？

请问哪位前辈有这方面的资料供参考？1商品学实验教学大纲，指导用书2开放实验室一览表3实验课开出情况统计4开放实验室使用情况和效果总结5各开放实验室的开放管理制度我在网上下载了好多，但是商品学实验的内容很少呢，求助持有有类似资料的朋友帮忙。

为什么有些火花台是开放的，有些是有盖的，开放的火花台有没有触电的危险啊？

实验室开放问题探析及应对策略张林(徐州师范大学设备处，江苏徐州221116)作者简介：张林(1966一)，男，副处长。主要从事实验室管理与建设。摘　要: 从高校实验室开放实践看，实验室开放仍然存在许多问题，综合反映在实验技术队伍、运转维持费、开放效益三个方面，文章结合该校及部分高校实验室开放的实践和反映出的问题进行分析探讨，提出了相应的解决对策。关键词: 实验室开放；存在问题；策略一、引言近年来，人们一直在探求如何提高实验室和仪器设备利用率，并采取了多种形式和措施鼓励学生加以利用，为学生基本实验技能训练、专业技能培养等综合素质提升提供了较为便利的条件，一些学生还发表了研究论文或获得专利权，高校也都把学生所取得的科研成果作为实验室开放成果的主要体现形式。笔者认为这只是实验室开放成果的一个方面，而更为重要的另一方面则被忽视了，如学生在开放实验室中学习、研究、探索的受益面和毕业生与就业岗位对接、适应状况等。笔者对部分高校开放实验室建设与管理的实际进行了分析研究，发现实验技术队伍、运转维持费、开放效益等3个方面依然是实验室开放所面临的主要问题，有的实验室只是有其开放形式而无实质内容，有的实验项目太少学生选择余地小且选中率低，有的实验室目前还没有开放，等等。本文结合我校及部分高校实验室开放的实践和反映出的主要问题进行探讨，并探索有效的解决途径。二、实验室开放所面临的问题探析2．1实验技术队伍的不适应(1)实验技术人员缺乏。在连续多年扩招、新建专业不断增加这个大背景的影响下，高校师资缺口较大，而一些实验技术人员又以考硕、考博或调动的方式离开实验室，现有实验技术人员更为紧张以致经常处于应付状态。(2)实验技术力量偏弱。实验室工作人员学历、职称普遍较低，技术力量不足，设备维护水平低，仪器设备维护的工作量和维护难度也因开放而增加，设备难以随时处于待用状况。(3)实验技术人员在高校中的地位、待遇一直未能得到较好地改善。实验室开放后工作任务更为繁琐和紧张，不能像教师那样可以体会到科研工作的成就感，工作量既不好量化也不好平衡，平时进修学习的机会又很少，对工作缺乏主动性、积极性，直接影响实验室开放工作的全面展开。(4)实验指导工作被弱化。实验室开放后，实验指导工作量增大、时间延长，实验内容变多、范围变宽，实验指导力量更显不足，直接影响实验教学质量。

[font=-apple-system, BlinkMacSystemFont, &][size=18px]近日，国家开放大学终身教育平台正式上线，面向社会免费开放。[/size][/font]

梨花开放?耕田正忙?秋后算账?满园果香?山野好风光！[img]https://ng1.17img.cn/bbsfiles/images/2022/05/202205020421221440_186_1642069_3.png[/img]

新版开放，散分200跟帖就有分～～[color=#DC143C]抱歉，之前是笔误，应该是跟帖就有“分”～～[/color]

[size=3][b]寻找Ultraflex III MALDI-TOF/TOF！！！[/b][/size]哪位大侠知道[font=黑体][b][i]北京地区[/i][/b][/font]有Bruker 公司的Ultraflex III MALDI-TOF/TOF质谱仪且对外开放的研究机构和院校，不胜感激！！

你的实验室离开放式管理有多远？市民参观、高校学习、仪器共享等