二氧化碳培养箱的两种加热方式

实验室真空手套箱的使用步骤和注意事项

手套箱主要由主箱体、过渡室两部分组成。如用户有其它特殊要求，也可以根据需要进行设计制造。 　　主箱体上有两个(或两个以上)手套操作接口，分布在箱体的前边(或前后两边)，这使得本操作箱能被一个(或几个)人同时操作，提高了箱体的使用效率。另外，在箱体的前面(或前后)都有观察窗，操作者能够清楚地观察到箱体内的操作过程，使得操作过程直观地展现在操作者的眼前。 　　过渡室的阀门上有抽气与充气接嘴，在需要抽气或充气时可由此接入。主箱体上也安装有阀门和接嘴，用户在需要维持气压平衡而对主箱体放气或充气时可以使用(手套口之间的三通阀必要时也可以用来放气)。主箱体的前观察窗上方安装了照明日光灯。 　　过渡室是作为主箱体与箱体外的过渡空间，是由二个密封门和二个阀门以及一个室体组成。内外二个门能够有效地隔绝主箱体与外界的，使得箱体内外的东西能够在主箱体与大气隔绝的情况下进出，从而避免了反复对主箱体抽真空与充气的麻烦。 　　打开包装箱，首先检查运输过程中手套箱上的各结合部位有无松动。如有松动请将相应的螺丝拧紧，然后可以试抽真空。 　　1、手套箱分为主箱体和过渡室两部分。主箱体不能单独抽真空，过渡室则可以单独抽真

96通道移液工作站的工作模式

96通道移液工作站的体积小巧，占用实验台面空间很少。使用人员可以轻松地将其搬运到任何需要开展实验的地方，甚至可以放置于生物安全柜内进行相关操作。和全自动工作站不一样的地方在于，96通道移液工作站操作直观、简便；这样实验室里的任何人都可以使用它。可以大大的简化工作流程，而无需复杂的电脑编程和更多的技术要求。由于它的经济高效，能一次性为96个孔进行移液，简化了任何96或384孔板应用的工作，处理每个96孔板只需6时间，简化了微量应用的工作，为您完成数据分析和假设建立等更重要的任务节省很多时间，同时不会影响数据质量。96通道移液工作站的工作模式有： 1.移液模式: 吸液与放液。 2.分液模式: 重复分配相同体积的液体。 3.移液 + 混匀模式: 吸放液后按用户设定的混匀次数进行混匀。 4.手动移液模式: 在达到设定吸液的*大量程前可以手动停止吸液，用于体积测定及吸取上清。 5.稀释 + 混匀模式: 间隔吸取浓缩液和稀释液 放液后吹打混匀。 6.连续吸液模式: 等体积连续吸取液体；用于样本归集。 7.编程模式: 存储一系列不同的移液模式于同一程序中。

萃取分液操作步骤有哪些？

萃取分液操作步骤如下： 1、检验分液漏斗来是否漏水 2、先装入溶液再加入萃取剂，振荡 3、将分液漏斗放在铁圈上静置，使其分层 4、打开分液漏斗活塞，再打开旋塞，使下层液体从分液漏斗下端放出，待油水界面与旋塞上口相切即可关闭旋塞； 5、 把上层液体从分液漏斗上口倒出。 萃取基本原理： 利用化合物在两种互不相溶（或微溶）的溶剂中溶解度或分配系数的不同，使化合物从一种溶剂内转移自到另外一种溶剂中。经过反复多次萃取，将绝大部分的化合物提取出来。 分配定律是萃取方法理论的主要依据，物质对不同的溶剂有着不同的溶解度。同时，在两种互不相溶的溶剂中，加入某种可溶性zhidao的物质时，它能分别溶解于两种溶剂中，实验证明，在一定温度下，该化合物与此两种溶剂不发生分解、电解、缔合和溶剂化等作用时，此化合物在两液层中之比是一个定值。不论所加物质的量是多少，都是如此。

培养箱-二氧化碳培养箱的详细分类

培养箱主要有以下分类: 1.二氧化碳培养箱 二氧化碳培养箱是在普通培养的基础上加以改进,主要是能加入CO2 ,以满足培养微生物所需的环境,用于组织培养和一些特殊微生物的培养。 2.三气培养箱 三气培养箱是在二氧化碳培养箱的基础上进一步改进的新产品。 其原理同其它培养箱一样,特点在于不仅可加入CO2 ,还可加入氮气和氧气,并全部由电脑控制和调节各种不同气体的含量。主要用于一些特殊微生物的繁殖和培养 ,一般应用不广泛,目前只有国外的少数厂家生产,价格也比较昂贵。 3、恒温培养箱 恒温培养箱也称电热恒温培养箱 ,供医疗卫生、医药工业、生物化学、工业生产及农业科学等科研部门作*培养、育种、发酵及其他恒温试验用。 4、低温培养箱 低温培养箱广泛应用于储藏培养基、血清、药品以及微生物培养、环境试验等。 5.光照培养箱(植物培养箱) 光照培养箱:是具有温度、光照控制功能,为用户提供-个理想的实验环境的箱体类设备。 6.生化培养箱 生化培养箱养箱装有电热丝加热和压缩机制冷。因此可适应范围很大,-年四季均可保持在恒定温度 ,因而逐渐普及。 7.霉菌培养箱 霉菌培养箱主要供工矿企业、大专院校、生物制品、食