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二氧化碳培养箱工作原理

2022-09-15 18:14

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二氧化碳培养箱是细胞、组织、细菌培养的一种仪器。也是是开展免疫学、肿瘤学、遗传学及生物工程所的关键设备,它广泛应用于微生物、农业科学、医疗实验的研究和生产。 二氧化碳培养箱基本工作原理   水套式二氧化碳培养箱的温度是通过电热丝给水套内的水加热,再通过箱内温度传感器来检测温度变化,使箱内的温度恒定在设置温度。气套式二氧化碳培养箱的加热是通过遍布箱体气套层内的加热器直接对内箱体进行加热的,又叫六面直接加热。   气套式二氧化碳培养箱与水套式二氧化碳培养箱相比,具有加热快,温度的恢复比水套式培养箱迅速的特点,有利于短期培养以及需要箱门频繁开关的培养。箱内温度一般设定在37℃±0.2℃左右。 二氧化碳培养箱控制二氧化碳的浓度是通过二氧化碳浓度传感器来进行的。二氧化碳传感器用来检测箱体内二氧化碳浓度,将检测结果传递给控制电路及电磁阀等控制器件,如果检测到箱内二氧化碳浓度偏低,则电磁阀打开,二氧化碳进入箱体内,直到二氧化碳浓度达到所设置浓度,此时电磁阀关闭,箱内二氧化碳切断,达到稳定状态。二氧化碳采样器将箱内二氧化碳和空气混合后的气体取样到机器外部面板的采样口,以随时用二氧化碳浓度测定仪来检测二氧化碳的浓度是否达到要求。   目前大多数的二氧化碳培养箱是通过增湿盘的蒸发作用产生湿气的(其产生的相对湿度水平可达95%左右,但开门后湿度恢复速度很慢)。因为湿度蒸发面积越大,越容易达到Zda相对饱和湿度并且开关门后的湿度恢复的时间越短。所以湿度蒸发面积大的培养箱较湿度蒸发面积小的培养箱容易保持Zda相对饱和湿度。 二氧化碳培养箱的特点   1、占用空间小   二氧化碳培养箱采用大屏幕液晶显示,多组数据一屏显示,菜单式操作界面,简单易懂,便于操作。二氧化碳培养箱占用空间小,可堆叠放置(二层),微电脑控制器,控制、可靠不锈钢内胆与隔板,四角半圆弧过渡,搁板支架可以自由装卸,便于工作室的清洗。   2、污染防止   可对箱门进行加热从而使内玻璃升温,有效防止玻璃门产生冷凝水,防止由于玻璃门冷凝水带来微生物污染的可能性。   3、微生物高效过滤   CO2进气口配备高效微生物过滤器,针对直径大于等于0.3um的颗粒,过滤效率高达99.99%,有效过滤CO2气体中细菌及灰尘颗粒。   4、CO2浓度恢复速度   红外传感器CO2浓度的监测是不受温度和湿度的影响的,在实验过程中需要频繁打开箱门时,红外传感器是不错的选择。如开门30秒后关门,它可以在小于10分钟内恢复到37℃的设定温度,在小于5分钾内恢复到5%设定CO2浓度,即使在多人使用,需频繁开门、关门的情况下,仍能保持箱内CO2浓度的稳定和均匀。 二氧化碳培养箱的作用   1、二氧化碳培养箱能够对温度、二氧化碳浓度和湿度提供Z稳定的控制,以便于其研究工作的进展;   2、二氧化碳培养箱能够对培养箱内的微生物污染进行有效的防范,并且能够定期消除污染,以保护研究成果,防止样品损失。   二氧化碳培养箱广泛应用于细胞、组织培养和某些特殊微生物的培养,常见于细胞动力学研究、哺乳动物细胞分泌物的收集、各种物理、化学因素的致癌或毒理效应、抗原的研究和生产、培养杂交瘤细胞生产抗体、体外授精(IVF)、干细胞、组织工程、药物筛选等研究领域。 二氧化碳培养箱使用方法   1、二氧化碳培养箱应安装在空气干净、无日光直射、无强电磁场及辐射能量,周围温差变化较小的室内。为保证二氧化碳培养箱控温精度,建议在15~25℃的环境下使用。   2、二氧化碳培养箱开机前应熟读使用说明书,掌握正确的使用方法,注意钢瓶开启前,要拧松减压阀,防止输气胶管爆破。   3、当环境温度与设定温度差小于5℃时,应用空调降低周围环境温度,在培养的全过程中,应保持环境温度没有明显的变化,否则因环境温度的变化,引起二氧化碳培养箱内控温不准。   4、使用中应经常监视减压阀输出压力及两个流量计的流量,切不可随意拧动控制箱内的各类阀门。若二氧化碳培养箱内浓度有偏差,应先找出各相关数值不准的原因,才能略为调整。   5、钢瓶压力不足1MPa时应及时更换,更换钢瓶时,应先将钢瓶开关关闭,拧松减压阀螺轴,再拆下减压阀重新安装在新的钢瓶上。   6、在打开二氧化碳培养箱内门时,应先关闭二氧化碳控制开关,关门后,待CO2浓度显示屏显示“0.0”时,再打开CO2控制开关。   7、在打开玻璃门时,应按使用方法3进行操作,防止箱内温度和CO2浓度恢复时因累计而产生“过冲”现象。   8、在首次使用二氧化碳培养箱或长期不用后重新使用二氧化碳培养箱时,均应按使用方法第1条至第3条要求操作,尤其在正式培养时应做污染检查。   9、二氧化碳培养箱应有良好的接地装置,以保证安全。
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远红外二氧化碳培养箱HH.CHP-01W细胞培养箱

型号: HH.CHP-01W

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品牌: 川宏仪器

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手套箱主要由主箱体、过渡室两部分组成。如用户有其它特殊要求,也可以根据需要进行设计制造。   主箱体上有两个(或两个以上)手套操作接口,分布在箱体的前边(或前后两边),这使得本操作箱能被一个(或几个)人同时操作,提高了箱体的使用效率。另外,在箱体的前面(或前后)都有观察窗,操作者能够清楚地观察到箱体内的操作过程,使得操作过程直观地展现在操作者的眼前。   过渡室的阀门上有抽气与充气接嘴,在需要抽气或充气时可由此接入。主箱体上也安装有阀门和接嘴,用户在需要维持气压平衡而对主箱体放气或充气时可以使用(手套口之间的三通阀必要时也可以用来放气)。主箱体的前观察窗上方安装了照明日光灯。   过渡室是作为主箱体与箱体外的过渡空间,是由二个密封门和二个阀门以及一个室体组成。内外二个门能够有效地隔绝主箱体与外界的,使得箱体内外的东西能够在主箱体与大气隔绝的情况下进出,从而避免了反复对主箱体抽真空与充气的麻烦。   打开包装箱,首先检查运输过程中手套箱上的各结合部位有无松动。如有松动请将相应的螺丝拧紧,然后可以试抽真空。   1、手套箱分为主箱体和过渡室两部分。主箱体不能单独抽真空,过渡室则可以单独抽真

96通道移液工作站的体积小巧,占用实验台面空间很少。使用人员可以轻松地将其搬运到任何需要开展实验的地方,甚至可以放置于生物安全柜内进行相关操作。和全自动工作站不一样的地方在于,96通道移液工作站操作直观、简便;这样实验室里的任何人都可以使用它。可以大大的简化工作流程,而无需复杂的电脑编程和更多的技术要求。由于它的经济高效,能一次性为96个孔进行移液,简化了任何96或384孔板应用的工作,处理每个96孔板只需6时间,简化了微量应用的工作,为您完成数据分析和假设建立等更重要的任务节省很多时间,同时不会影响数据质量。96通道移液工作站的工作模式有: 1.移液模式: 吸液与放液。 2.分液模式: 重复分配相同体积的液体。 3.移液 + 混匀模式: 吸放液后按用户设定的混匀次数进行混匀。 4.手动移液模式: 在达到设定吸液的*大量程前可以手动停止吸液,用于体积测定及吸取上清。 5.稀释 + 混匀模式: 间隔吸取浓缩液和稀释液 放液后吹打混匀。 6.连续吸液模式: 等体积连续吸取液体;用于样本归集。 7.编程模式: 存储一系列不同的移液模式于同一程序中。

萃取分液操作步骤如下: 1、检验分液漏斗来是否漏水 2、先装入溶液再加入萃取剂,振荡 3、将分液漏斗放在铁圈上静置,使其分层 4、打开分液漏斗活塞,再打开旋塞,使下层液体从分液漏斗下端放出,待油水界面与旋塞上口相切即可关闭旋塞; 5、 把上层液体从分液漏斗上口倒出。 萃取基本原理: 利用化合物在两种互不相溶(或微溶)的溶剂中溶解度或分配系数的不同,使化合物从一种溶剂内转移自到另外一种溶剂中。经过反复多次萃取,将绝大部分的化合物提取出来。 分配定律是萃取方法理论的主要依据,物质对不同的溶剂有着不同的溶解度。同时,在两种互不相溶的溶剂中,加入某种可溶性zhidao的物质时,它能分别溶解于两种溶剂中,实验证明,在一定温度下,该化合物与此两种溶剂不发生分解、电解、缔合和溶剂化等作用时,此化合物在两液层中之比是一个定值。不论所加物质的量是多少,都是如此。

培养箱主要有以下分类: 1.二氧化碳培养箱 二氧化碳培养箱是在普通培养的基础上加以改进,主要是能加入CO2 ,以满足培养微生物所需的环境,用于组织培养和一些特殊微生物的培养。 2.三气培养箱 三气培养箱是在二氧化碳培养箱的基础上进一步改进的新产品。 其原理同其它培养箱一样,特点在于不仅可加入CO2 ,还可加入氮气和氧气,并全部由电脑控制和调节各种不同气体的含量。主要用于一些特殊微生物的繁殖和培养 ,一般应用不广泛,目前只有国外的少数厂家生产,价格也比较昂贵。 3、恒温培养箱 恒温培养箱也称电热恒温培养箱 ,供医疗卫生、医药工业、生物化学、工业生产及农业科学等科研部门作*培养、育种、发酵及其他恒温试验用。 4、低温培养箱 低温培养箱广泛应用于储藏培养基、血清、药品以及微生物培养、环境试验等。 5.光照培养箱(植物培养箱) 光照培养箱:是具有温度、光照控制功能,为用户提供-个理想的实验环境的箱体类设备。 6.生化培养箱 生化培养箱养箱装有电热丝加热和压缩机制冷。因此可适应范围很大,-年四季均可保持在恒定温度 ,因而逐渐普及。 7.霉菌培养箱 霉菌培养箱主要供工矿企业、大专院校、生物制品、食

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