恭喜北京科技大学成功采购安研薄膜蒸发器

      北京科技大学（University of Science and Technology Beijing）是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是“世界一liu学科建设高校”、国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校、教育部首批“三全育人”综合改革试点高校、首批北京市深化创新创业教育改革示范高校，入选卓越工程师教育培养计划、高等学校学科创新引智计划、高等学校创新能力提升计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、教育部来华留学示范基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是北京高科大学联盟、中欧工程教育平台、中俄工科大学联盟、CDIO工程教育联盟成员单位和中国人工智能教育联席会理事单位。

       1952年，由天津大学（原北洋大学）、清华大学、唐山铁道学院、山西大学、北京工业学院、西北工学院等高校的部分系科组建为北京钢铁工业学院；1960年，更名为北京钢铁学院；1988年，更名为北京科技大学。

截至2021年9月，学校有海淀、管庄、昌平3个校区，占地约80.39万平方米，校舍建筑总面积94.11万平方米；共有教职工总数3399人，其中专任教师2067人；设有14个二级学院、55个本科专业；拥有17个博士后科研流动站、20个一级学科博士学位授权点、30个一级学科硕士学位授权点、82个二级学科博士学位授权点、140个二级学科硕士学位授权点、15个硕士专业学位授权点。已形成研究生教育、全日制本科、高职教育和继续教育多层次、较完整的人才培养体系。

该学校老师于7月初联系我们杭州安研仪器需要采购一台薄膜蒸发器，用于做植物提取物，生产大麻二酚，推荐了安研薄膜蒸发器AYAN-B60这款，后面担心做出来效果不好，在8月底带着物料来我们厂里进行实地考察，zui后还是决定购买我们杭州安研的薄膜蒸发器，于9月签订合同，要求先开票，走流程报销后打款，确定该月要打款才能开，否则发piao作废。老师说可以的，zui后再9月底前完成打款，并发货，给老师提供上门安装薄膜蒸发器，并指导学生如何去操作实践，该学校老师对于我们的服务态度，产品的质量，非常认可，表示后期还有设备要买，会优先考虑我们家。

安研薄膜蒸发器和普通蒸馏装置有什么不同？

       安研薄膜蒸发器的加热室提供蒸发液体所需的热量，促进液体沸腾和蒸发。蒸发室将气相和液相完全分离。蒸馏装置是在蒸发器的基础上在内部放置冷凝器。当进料混合物加热后轻物质分子移动到一定距离时，薄膜蒸发器通过冷凝与冷凝器分离，重物质沿着蒸发器壁向下流动。由于轻物质的气相凝聚在内部，真空压降很小，可以保持设备内的真空度。蒸馏器在一定程度上可以作为蒸发器的功能升级产品，其功能比蒸发器多。
在选择薄膜蒸发器时，我们需要综合考虑以下几点因素：
1.生产能力及运行参数：包括生产能力、进出口浓度、温度、年运行小时数等。
2.产品特点：包括薄膜蒸发器的热敏性、粘度和流动性、发泡、固含量、结晶和聚合倾向等。
3.操作介质：如蒸汽、冷却水、清洗液等。
4.制造的材料选择和表面抛光要求；
场地条件：如空间、气候(室外)、能源与产品连接、工作平台等。